GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EMEK342 | Yenilebilir Enerji Teknolojileri | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu derste alternatif enerji uygulamalarının verilmesi ve güneş, rüzgâr enerjilerinin elektrik enerjisi üretiminde kullanımının öğrenilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Rüzgâr ve Güneş enerjisi, teknolojisi ve uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur |
| 2 | Güneş ve rüzgâr enerjilerinin elektrik enerjisi üretiminde kullanımı |
| 3 | Jeotermal ve fuel cell enerji türlerinin kullanımı hakkında bilgi sahibi olunacaktır |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yenilenebilir enerji kaynaklarına giriş ve bu kaynakların basit uygulamaları; Rüzgâr enerjisi, teknolojisi ve uygulamaları,Rüzgâr enerji potansiyeli, Türkiye’de rüzgar enerji haritası, Rüzgâr türbinleri, tipleri ve teknolojileri, Güneş enerjisi, teknolojileri ve uygulamaları; Türkiye de güneş enerji potansiyeli, Solar paneller, türleri, teknolojileri ve uygulama alanları, Hidrojen enerjisi ve yakıt hücreleri, Jeotermal enerji, jeotermal enerjinin Türkiye’deki potansiyeli; Biyoenerji, biyokütle potansiyeli, Mini hidro enerji ve potansiyeli; Yenilenebilir enerji güç santralleri, Enerji tasarrufu ve imkânları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Yenilenebilir enerji kaynaklarına giriş ve bu kaynakların basit uygulamaları | |||
| 2 | Rüzgâr enerjisi, teknolojisi ve uygulamaları, | |||
| 3 | Rüzgar enerji potansiyeli, Türkiye’de rüzgar enerji haritası, | |||
| 4 | Rüzgâr türbinleri, tipleri ve teknolojileri | |||
| 5 | Güneş enerjisi, teknolojileri ve uygulamaları | |||
| 6 | Türkiye de güneş enerji potansiyeli | |||
| 7 | Solar paneller, türleri, teknolojileri ve uygulama alanları, | |||
| 8 | Arasınav | |||
| 9 | Hidrojen enerjisi ve yakıt hücreleri, Jeotermal enerji, jeotermal enerjinin Türkiye’deki potansiyeli | |||
| 10 | Hidrojen enerjisi ve yakıt hücreleri, Jeotermal enerji, jeotermal enerjinin Türkiye’deki potansiyeli | |||
| 11 | Biyoenerji, biyokütle potansiyeli, Mini hidro enerji ve potansiyeli, | |||
| 12 | Biyoenerji, biyokütle potansiyeli, Mini hidro enerji ve potansiyeli, | |||
| 13 | Yenilenebilir enerji güç santralleri, Enerji tasarrufu ve imkânları, | |||
| 14 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
• Renewable Energy: Sources For Fuels And Electricity by Thomas B. Johansson, Henry Kelly, Amula K. N. Reddy, and Robert Williams • Renewable Energy Sources , Andrew Solway, Heinemann/Raintree, 2009 • Renewable Energy, Godfrey Boyle, Oxford University Press, 2004 • Handbook of Photovoltaic Science and Engineering, Edited by, Antonio Luque and Steven Hegedus, John Wiley, 2005. • Wind Energy Handbook, T. Burton, D. Sharpe, N. Jenkins, E. Bossanyi, John Wiley, 2005. • Wind Power in Power Systems, Thomas Ackermann, John Wiley, 2005. • Fuel Cell Handbook (Seventh Edition), EG&G Technical Services, Inc., U.S. Department of Energy Office of Fossil Energy National Energy Technology Laboratory, November 2004
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 2 | 10 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 160 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek