GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EUAI323 | Savaş ve Savaş Teorisi | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu, modern uluslararası sistemde savaşın nedenlerini ve sonuçlarını değerlendirecek bir üst düzey Uluslararası İlişkiler dersidir. Belirli savaşları ve krizleri değerlendirecek olsa da, bu ders esasen tarihsel kayıtların bir açıklaması değildir. Bunun yerine, savaşı genel bir politik fenomen olarak anlamakla ilgili teorik konulara odaklanacak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Assoc. Prof. Dr. R. S. Savas BICER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Uluslararası İlişkiler ve Güvenlik güncel konularını takip edebilmek ve bu konuları teorik bilgilerle eşleştirebilme |
| 2 | Ders konusu ve kapsamı ile ilgili geliştirdiği fikir ve düşünceleri İngilizce dilinde ifade edebilme |
| 3 | Genel olarak Güvenlik ve Savaş Kavramlarına ve bu konulardaki teorik yaklaşımlara hakim olabilme, kavramları tartışabilme. |
| 4 | Ders konusu ve kapsamı ile ilgili geliştirdiği fikir ve düşünceleri İngilizce olarak ifade edebilme yeteneği kazanmak. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bu ders, çağdaş uluslararası ilişkiler teorisi ve analizi gibi çeşitli konuları kapsayacaktır: savaşın pazarlık modelleri; ittifak siyaseti ve genişletilmiş caydırıcılık; dış politika davranışının yerel belirleyicileri; ve sivil-asker ilişkileri. Bu konular hem medeni hem de eyaletler arası çatışma süreçleri açısından değerlendirilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Theoretical Introduction: Trends in Warfare | ||
| 2 | Conceptual Issues: The Clausewitzian Paradigm | ||
| 3 | Realist Theories of War - Balance of Power Theories | ||
| 4 | Realist Theories of War - Hegemonic Theories | ||
| 5 | International Rivalries and the "Steps to War" Model | ||
| 6 | The Bargaining Model of War | ||
| 7 | Societal-Level Theories - Democratic Peace Theory | ||
| 8 | Mid-term | ||
| 9 | Economic Theories of Peace and War | ||
| 10 | Ideational and Cultural Approaches to War | ||
| 11 | Origins and Escalation of Conflicts and Crises | ||
| 12 | Civil War | ||
| 13 | World War I and World War II | ||
| 14 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
yok
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 130 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek