GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EIRS445 | Media and International Politics | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Medya ve Uluslararası Politika dersi, medyanın uluslararası ilişkilerdeki rolü ve etkilerini derinlemesine incelemeyi amaçlar. Bu ders, medya araçlarının küresel politikalar, bilgi akışı ve kamuoyu üzerindeki etkilerini analiz ederek, öğrencilerin bu dinamikleri eleştirel bir şekilde değerlendirme becerisi kazanmalarını hedefler.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Seda Gürel
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Medyanın uluslararası ilişkiler üzerindeki etkisini çeşitli teorik çerçeveler ve vaka incelemeleri yoluyla eleştirel bir şekilde değerlendirmek. |
| 2 | Medya yapılarının, medya üretiminin ve tüketiminin değişen dinamiklerini ve bu değişimlerin siyasi iletişim üzerindeki etkilerini derinlemesine anlamak. |
| 3 | Farklı kültürel ve jeopolitik bağlamlarda medya ve siyaset arasındaki ilişkiyi analiz etmek. |
| 4 | Medya ve uluslararası politika alanında kapsamlı vaka çalışmaları üretmek için akademik literatürü kullanarak özgün araştırmalar yapmak ve sunmak. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
none
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Önerilen kaynakların okunması, tartışmalara katılım.
Dersin İçeriği
Bu ders, siyaset ve medya arasındaki karmaşık etkileşimleri tanıtmaktadır. Bireysel gazeteciler ve medya kuruluşlarının politikacılar, siyasi kurumlar ve vatandaşlarla olan ilişkilerindeki işlevlerini, rollerini ve stratejilerini incelemektedir. Aynı zamanda, medyanın kendi başına güçlü bir siyasi kurum olarak taşıdığı sonuçları da ele almaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Yapısı, Gereksinimler, Amaçlar ve Medyaya Giriş | Düz anlatım tekniği, gösterim tekniği, soru-cevap, tartışma. | Önerilen kaynakçanın okunması ve izlenmesi. |
| 2 | “Medya uluslararası meseleleri nasıl ele alır? Bu neden önemlidir? Medya ile dış politika arasındaki ilişki nedir?” soruları yanıtlanır. | Düz anlatım tekniği, gösterim tekniği, soru-cevap, tartışma. | Önerilen kaynakçanın okunması ve izlenmesi. |
| 3 | Değişen Medya Ortamının Anlaşılması, Tartışılması ve Medyanın İç ve Dış Politika ile İlişkisi | Düz anlatım tekniği, gösterim tekniği, soru-cevap, tartışma. | Önerilen kaynakçanın okunması ve izlenmesi. |
| 4 | Medya Sistemleri, Düzenlemeleri, Özel ve Kamu Yayıncılığı | Düz anlatım tekniği, gösterim tekniği, soru-cevap, tartışma. | Önerilen kaynakçanın okunması ve izlenmesi. |
| 5 | VİZE SINAVI | Yazılı Sınav | Materyallerin taranması ve gerekli hazırlıkların yapılması |
| 6 | Medyanın Ticari, Organizasyonel, Kurumsal, İdeolojik ve Diplomatik Arka Planı Eğlence Medyası, Haberler, Filmler ve Dramanın İncelenmesi; Vaka Çalışması | Düz anlatım tekniği, gösterim tekniği, soru-cevap, tartışma. | Önerilen kaynakçanın okunması ve izlenmesi |
| 7 | Sosyal Medya, Sahte Haberler ve Yanlış Bilgilendirme; Vaka Çalışması | Düz anlatım tekniği, gösterim tekniği, soru-cevap, tartışma | Önerilen kaynakçanın okunması ve izlenmesi. |
| 8 | FİNAL SINAVI | Yazılı Sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
none
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
none
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 |
| Soru-Yanıt | 1 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 20 |
| Rapor Sunma | 1 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Okuma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı | 1 | 40 | 40 |
| Proje Sunma | 1 | 25 | 25 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek