GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EUAI107 | Medeniyetler Tarihi | Ders | 1 | 1 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, farklı medeniyetlerin gelişim süreçlerini, kültürel, sosyal, ekonomik ve siyasi yapılarıyla birlikte incelemek ve bu medeniyetlerin insanlık tarihine olan katkılarını anlamaktır. Bu ders, öğrencilerin tarih boyunca medeniyetler arasındaki etkileşimleri, çatışmaları ve işbirliklerini analiz etmelerine ve tarihsel olayların günümüz dünyasını nasıl şekillendirdiğini kavramalarına yardımcı olur. Ayrıca, farklı medeniyetlerin bilgi, sanat, teknoloji ve düşünce alanındaki katkılarını değerlendirmeyi amaçlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Çiğdem Üstün
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, farklı medeniyetlerin tarihsel gelişim süreçlerini, kültürel, sosyal, ekonomik ve siyasi yapıları ile birlikte detaylı bir şekilde analiz edebilirler. |
| 2 | Öğrenciler, tarih boyunca medeniyetler arasındaki etkileşimleri, çatışmaları ve işbirliklerini analiz edebilir ve bu etkileşimlerin dünya tarihine olan etkilerini değerlendirebilirler. |
| 3 | Öğrenciler, tarihsel olayların ve süreçlerin günümüz dünyasını nasıl şekillendirdiğini anlayabilir ve bu bağlamda tarihsel bilginin önemini kavrayabilirler. |
| 4 | Öğrenciler, farklı medeniyetlerin bilgi, sanat, teknoloji ve düşünce alanındaki katkılarını değerlendirebilir ve bu katkıların insanlık tarihine olan etkilerini anlayabilirler |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön Koşulu olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Kaynakların okunması, tartışmalara katılım.
Dersin İçeriği
Medeniyetler Tarihi dersi, dünyanın farklı bölgelerindeki başlıca medeniyetlerin kültürel, siyasi, sosyal ve ekonomik temellerini ele almaktadır. Mezopotamya, Antik Mısır, Hindistan, Çin, Japonya, Roma, Bizans, İslam medeniyeti ve Güney Amerika medeniyetleri ders kapsamında incelenmektedir. Öğrencilere bu toplumların temel kurumları, inanç sistemleri ve kültürel başarıları tanıtılmaktadır. Ders, medeniyetler arasındaki benzerlik ve farklılıkların karşılaştırmalı analizine vurgu yapmaktadır. Böylece insan toplumlarının tarihsel gelişimine dair geniş bir bakış açısı kazandırılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma | Düz anlatım tekniği | İlk ders için ön hazırlığa gerek yoktur. |
| 2 | Mezopotamya, Mısır | Düz anlatım tekniği | Uygarlık Tarihi - Dr. Öğretim Üyesi Belma Tokuroğlu, Prof. Dr. Abdullah Ersoy, Gazi Kitabevi, 2024 Bölüm 2 & 3 |
| 3 | Yunan – Roma | Düz anlatım tekniği | Uygarlık Tarihi - Dr. Öğretim Üyesi Belma Tokuroğlu, Prof. Dr. Abdullah Ersoy, Gazi Kitabevi, 2024 Bölüm 4&5 |
| 4 | Hindistan | Düz anlatım tekniği | Uygarlık Tarihi - Dr. Öğretim Üyesi Belma Tokuroğlu, Prof. Dr. Abdullah Ersoy, Gazi Kitabevi, 2024 Bölüm 7 |
| 5 | Çin | Düz Anlatım tekniği | Uygarlık Tarihi - Dr. Öğretim Üyesi Belma Tokuroğlu, Prof. Dr. Abdullah Ersoy, Gazi Kitabevi, 2024 Bölüm 7 |
| 6 | Japonya | Düz anlatım tekniği | Kısa Japonya Tarihi, Jonathan Clements, 2023 Kronik Kitap |
| 7 | Vize Öncesi Tekrar | Düz anlatım tekniği, gösterim tekniği, soru-cevap, tartışma, vaka inceleme | Vize konuları ile ilgili okumaların yapılması |
| 8 | Vize | Sınav | Sınava hazırlık |
| 9 | İslam | Düz anlatım tekniği | Uygarlık Tarihi - Dr. Öğretim Üyesi Belma Tokuroğlu, Prof. Dr. Abdullah Ersoy, Gazi Kitabevi, 2024 Bölüm 8 |
| 10 | Osmanlı İmparatorluğu | Düz anlatım | Uygarlık Tarihi - Dr. Öğretim Üyesi Belma Tokuroğlu, Prof. Dr. Abdullah Ersoy, Gazi Kitabevi, 2024 Bölüm 10 |
| 11 | Ortaçağ | Düz anlatım tekniği | Uygarlık Tarihi - Dr. Öğretim Üyesi Belma Tokuroğlu, Prof. Dr. Abdullah Ersoy, Gazi Kitabevi, 2024 Bölüm 9 |
| 12 | Güney Amerika | Düz anlatım tekniği | Emma Mariott, Bir Nefeste Dünya Tarihi, Maya Kitap, 2020, Bölüm 2 & 3 |
| 13 | Kuzey Amerika | Düz anlatım tekniği | Emma Mariott, Bir Nefeste Dünya Tarihi, Maya Kitap, 2020, Bölüm 4&5 |
| 14 | Tekrar | Düz anlatım tekniği | Vize sonrası konuların okumaları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Uygarlık Tarihi - Dr. Öğretim Üyesi Belma Tokuroğlu, Prof. Dr. Abdullah Ersoy, Gazi Kitapevi, 2024
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Bu derste ders anlatım tekniği ile ders işlenecektir. Sanal Kampüs üzerinden ders notları, derste gösterilen videolar ve destekleyici materyaller gerekli oldukça paylaşılmaktadır. 1 Ara Sınav, 1 Final Sınavı şeklinde değerlendirme yapılacaktır. Derse devamsızlık (minimum %70) zorunludur. Derse devam etmeyen öğrenciler NA notu alırlar.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 2 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 40 | 40 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 80 | 80 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 133 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek