GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EMTE211 | Translation Oriented Textual Analysis I | Ders | 2 | 3 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin metin analizi becerilerini çeviri odaklı olarak geliştirmektir. Öğrenciler, farklı metin türlerinin yapısal, dilsel ve söylemsel özelliklerini tanıyacak, metinlerin bağlam ve kültürel boyutlarını analiz ederek çeviri sürecine nasıl yansıttıklarını öğreneceklerdir. Böylece öğrenciler, kaynak metin ve hedef metin arasındaki ilişkileri daha iyi kavrayarak, kaliteli ve bağlama uygun çeviriler yapabilecek bilgi ve beceriler kazanacaklardır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ahmad Ayar Afshord
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, farklı metin türlerinin yapısal ve dilsel özelliklerini tanımlayabilir. |
| 2 | Öğrenci, söylem analizi kavramlarını çeviri bağlamında uygulayabilir. |
| 3 | Öğrenci, kaynak metin ve hedef metin arasındaki ilişkiyi çözümleyebilir. |
| 4 | Öğrenci, metinlerin kültürel bağlamlarını ve kodlarını tanıyabilir ve çeviri sürecine yansıtabilir. |
| 5 | ğrenci, bilgilendirici, tartışmacı ve betimleyici metinler üzerinde metin analizi yapabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Ders, metin türleri, metin yapısı, söylem analizi ve bağlam kavramları üzerine odaklanır. Kaynak ve hedef metin arasındaki ilişkiyi anlamak için metin çözümleme teknikleri öğretilir. Bilgilendirici, tartışmacı ve betimleyici metinler incelenir. Ayrıca, metinlerin kültürel kodları, tutarlılık ve bağlamın çeviri sürecindeki önemi tartışılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Metin analizi ve çeviri ilişkisine giriş. Temel kavramlar. | ||
| 2 | Metin türleri ve özellikleri (bilgilendirici, tartışmacı, betimleyici). | ||
| 3 | Metin yapısı ve tutarlılık ilkeleri. | ||
| 4 | Söylem analizi temelleri ve uygulamaları. | ||
| 5 | Bağlam kavramı ve metin çözümlemede önemi. | ||
| 6 | Kaynak metin – hedef metin ilişkisi. | ||
| 7 | Metinlerin kültürel boyutları ve kodları. | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Bilgilendirici metin analizi ve çeviri stratejileri. | ||
| 10 | Tartışmacı metin analizi ve çeviri zorlukları. | ||
| 11 | Betimleyici metinlerin çözümlemesi. | ||
| 12 | Tutarlılık ve bağlamın çeviriye etkisi. | ||
| 13 | Metin analizi uygulamaları ve örnek çeviriler. | ||
| 14 | Genel tekrar ve final sınavına hazırlık. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 28 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek