GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EECF307 | Labor Economics | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, çalışma ekonomisi bilimiyle ilgili temel kavramları tanımlamak ve işgücü piyasaları, işgücü hareketliliği, işgücü arzı, işgücü talebi, ücretler ve işsizlik konuları hakkında öğrencileri bilgilendirmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İşgücü piyasalarının dinamiklerini açıklar. |
| 2 | Bir ülkenin nüfusunun ve demografik yapısının işgücü piyasası üzerindeki etkilerini açıklar. |
| 3 | Sendikaların işgücü piyasalarındaki rolünü ve toplu pazarlığın önemini tartışabilir. |
| 4 | İşgücü talebinin, işgücü arzının ve işgücü piyasalarında dengenin belirleyicilerini analiz edebilir. |
| 5 | Beşeri sermayenin ekonomiler için niye önemli olduğunu açıklar. |
| 6 | İdeal çalışma ve serbest zaman seçimiyle ilgili teorileri karşılaştırır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok.
Dersin İçeriği
Çalışma Ekonomisine Genel Bakış, İşgücü Piyasalarına Genel Bakış, İşgücü Hareketliliği, İşgücü Arzı, İşgücü Talebi, Ücretlerin Belirlenmesi, İşsizlik, Türkiye'de İşgücü İstatistiklerinin İncelenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı ve Çalışma Ekonomisine Giriş | ||
| 2 | Emek Arzı ve Talebi | ||
| 3 | Ücret Belirleme Mekanizmaları | ||
| 4 | İnsan Sermayesi Teorisi | ||
| 5 | Emek Piyasasında Rekabet ve Monopsoni | ||
| 6 | Sendikalar ve Toplu Pazarlık | ||
| 7 | İşsizlik Türleri ve Politikaları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | İşgücü Hareketliliği ve Göç | ||
| 10 | Cinsiyet ve Etnik Farklılıklar | ||
| 11 | Performans, Ödüllendirme ve Motivasyon | ||
| 12 | Eğitim ve Emek Piyasası İlişkisi | ||
| 13 | İşgücü Politikaları ve Sosyal Güvenlik | ||
| 14 | Genel Tekrar ve Final Sınavına Hazırlık |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Borjas, G. J. (2020). Labor Economics (8th ed.). New York: McGraw-Hill Education. Ehrenberg, R. G., & Smith, R. S. (2017). Modern Labor Economics: Theory and Public Policy (13th ed.). New York: Routledge. Cahuc, P., Carcillo, S., & Zylberberg, A. (2014). Labor Economics (2nd ed.). Cambridge, MA: MIT Press. Blanchflower, D. G., & Oswald, A. J. (2019). The Wage Curve (2nd ed.). Cambridge, MA: MIT Press. Schultz, T. W. (2015). Investment in Human Capital. Chicago: University of Chicago Press.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 6 | 6 | 36 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek