GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EECF301 | Monetary Theory and Policy | Ders | 3 | 5 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Temel para politikaları, para politikaları sonucu şekillenen piyasaları yorumlayabilme becerisi kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Para, kur ve maliye politikalarını birbirleriyle ilişkilendirir. |
| 2 | Öğrenciler finansal riskleri tanımlayabilir, yeni ürün ve hizmetler önerebilirler. |
| 3 | Öğrenci finansal sisteme ilişkin tabloları inceler ve yorumlar, böylece analitik düşünce yapısı güçlenir. |
| 4 | Öğrenci bankacılık mevzuatı ve Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankası Kanunu hakkında bilgi sahibi olur ve yorum yapar. |
| 5 | Para teorileri hakkında bilgiler edinen öğrenciler, ulusal ve uluslararası genel ekonomik gelişmeleri izleyebilir, göstergeleri değerlendirebilir, sonuç çıkarabilir ve geleceği tahmin edebilirler. |
| 6 | Finans sektörü ve reel sektörde ekonomik anlamda uzmanlık gerektiren alanlarda iş sahibi olma imkanı tanır. |
| 7 | Para politikalarının uygulanabilirliği ve başarısı değerlendirilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Sunulan bilgilerin pekiştirilmesi için tartışma.
Dersin İçeriği
Para, Parasal İstikrarsızlık Sorunu. Alternatif Para Politikası Stratejileri, Kamu Kesimi Ve Kamu Kesimi Açıkları, Etkileri, Finansmanı, Enflasyon Merkez Bankası, Türkiye'de Enflasyon Nedenleri Ve Enflasyonla Mücadele,
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı ve Para Teorisine Giriş | ||
| 2 | Para ve Para Arzı | ||
| 3 | Para Talebi ve Faiz Oranları | ||
| 4 | Parasal Denklemler ve Makroekonomik Etkiler | ||
| 5 | Merkez Bankaları ve Para Politikası Araçları | ||
| 6 | Açık Piyasa İşlemleri ve Rezerv Gereklilikleri | ||
| 7 | Para Politikası ve Enflasyon | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Para Politikası ve İşsizlik | ||
| 10 | Beklentiler, Rasyonel Beklentiler ve Para Politikası | ||
| 11 | Kısa ve Uzun Dönem Para Politikası Etkileri | ||
| 12 | Parasal Krizler ve Finansal İstikrar | ||
| 13 | Para Politikası Modelleri ve Uygulamalar | ||
| 14 | Genel Tekrar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Mishkin, F. S. (2019). The Economics of Money, Banking, and Financial Markets (12th ed.). Boston: Pearson. Walsh, C. E. (2017). Monetary Theory and Policy (4th ed.). Cambridge, MA: MIT Press. Blanchard, O., & Johnson, D. R. (2013). Macroeconomics (6th ed.). Boston: Pearson. Romer, D. (2018). Advanced Macroeconomics (5th ed.). New York: McGraw-Hill Education. Cecchetti, S. G., & Schoenholtz, K. L. (2021). Money, Banking, and Financial Markets (5th ed.). Boston: McGraw-Hill Education.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Soru-Yanıt | 1 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Proje Sunma | 1 | 20 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Sunulan bilgilerin pekiştirilmesi için uygulama & staj.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 5 | 5 | 25 |
| Final Sınavı | 5 | 5 | 25 |
| Soru-Yanıt | 1 | 5 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Okuma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 135 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek