GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EEKO320 | Sürdürülebilirlik ve Kurumsal Yönetişim | Ders | 3 | 6 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin temel amacı, öğrencilerin sürdürülebilirlik kavramını kapsamlı bir şekilde anlamalarını sağlamak ve bu kavramın kurumsal yönetişimle nasıl ilişkilendirildiğini açıklamaktır. Ders kapsamında, sürdürülebilirlik ilkeleri, tarihsel gelişimi ve işletmeler ile kurumlar üzerindeki etkileri ele alınmaktadır. Ayrıca, ekonomik, çevresel ve sosyal boyutlarıyla sürdürülebilir kalkınma ve işletmelerin sürdürülebilirlik stratejileri detaylı olarak incelenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Duygu ULUDAĞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sürdürülebilirlik kavramının kavranması. |
| 2 | Kurumsal sosyal sorumluluk ve ESG kriterlerinin değerlendirilmesi. |
| 3 | Sürdürülebilir iş modellerinin ve yeşil inovasyonun incelenmesi. |
| 4 | Uluslararası sürdürülebilirlik politikalarının analiz edilmesi. |
| 5 | Kurumsal sürdürülebilirlik raporlarının karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bulunmamaktadır.
Dersin İçeriği
Sürdürülebilirlik ve kurumsal yönetişim, çevresel, ekonomik ve sosyal boyutlarıyla ele alınarak, iş dünyasında sürdürülebilir stratejilerin nasıl uygulanacağını öğretmeyi amaçlamaktadır. Küresel sürdürülebilirlik politikaları, ESG kriterleri, döngüsel ekonomi, iklim değişikliği ve sürdürülebilir finans gibi konular teorik ve uygulamalı olarak incelenerek, sürdürülebilir yönetim anlayışı kazandırılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş ve Sürdürülebilirlik Kavramına Genel Bakış | ||
| 2 | Sürdürülebilir Kalkınma ve Küresel Kalkınma Amaçları | ||
| 3 | Kurumsal Sürdürülebilirlik ve Üçlü Kar Hanesi | ||
| 4 | Paydaş Teorisi ve Ortak Değer Yaratma | ||
| 5 | Yeşil Ekonomi ve Ekolojik Yaklaşımlar | ||
| 6 | Sosyal ve Ekonomik Sürdürülebilirlik Sorunları: Etik, Eşitlik ve Çeşitlilik | ||
| 7 | Çevresel Sürdürülebilirlik Sorunları: İklim Değişikliği ve Ekolojik Ayak İzi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kurumsal Yönetişim ve Etik | ||
| 10 | Sürdürülebilirlik Stratejileri ve Küresel Riskler | ||
| 11 | Sürdürülebilir İş Modelleri ve İnovasyon | ||
| 12 | Sürdürülebilirlik için Liderlik ve Örgütsel Dönüşüm | ||
| 13 | Tedarik Zinciri Yönetimi ve Sürdürülebilirlik | ||
| 14 | Sürdürülebilirlik Raporlaması ve Standartları | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Elkington, J. (2001). The triple bottom line for 21st century business. Raworth, K. (2018). Doughnut economics: Seven ways to think like a 21st century economist. Eccles, R. G., Ioannou, I., & Serafeim, G. (2014). The impact of corporate sustainability on organizational processes and performance. Management science. Benn, S., Edwards, M., & Williams, T. (2014). Organizational change for corporate sustainability. Routledge.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Bulunmamaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Soru-Yanıt | 1 | 33 | 33 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 20 | 20 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 130 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek