GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
ENMD336 New Media and Philosophy Seçmeli Ders Grubu 3 6 5.00 3.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bu ders, medya felsefesi ve yeni medyanın düşünsel deviniminin doğru bir biçimde okunması, medya içeriklerinin eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirilmesi, iletişim becerilerini geliştirme, medya teknolojilerini anlama gibi yetenekler kazandırmayı hedefler.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Doç.Dr. Gülsün Bozkurt

Öğrenme Çıktıları

1 Medya felsefesi konularında öğrencilere temel kavramları, teorileri ve düşünce sistemlerini öğretmek.
2 Medyanın toplumsal, kültürel ve etik boyutlarını anlamalarını sağlamak.
3 Öğrencilere eleştirel düşünce becerileri kazandırmak ve medya içeriklerini eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilmelerini sağlamak.
4 Medya ve felsefe ilişkisi üzerinden düşünsel bir çerçeve oluşturarak, öğrencilerin karmaşık medya sorunlarına çözüm üretme yeteneklerini geliştirmek.
5 Medya etiği, özgürlüğü ve sorumluluğu konularında öğrencileri bilinçlendirmek.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

YOK

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

-

Dersin İçeriği

Bu ders, geleneksel ve yeni medya anlatısı üzerinden yola çıkarak iletişim ve medya alanında felsefi düşüncenin gerekliliğine odaklanmaktadır.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Tanışma ve Dersin Planlanması
2 Giriş ve Temel Kavramlar
3 Medya Felsefesi Teorileri; Gerçekçilik, sembolizm, formalizm
4 Medyanın Toplumsal ve Kültürel Etkileri
5 Kültürel Çalışmalar ve Frankfurt Okulu Eleştirisi
6 Popüler “yeni medya” kültürü
7 Yeni medya, özgürlük ve sınırları
8 Vize
9 Yeni Medya ve etik meseleler
10 Medya, güç ve siyaset bağımlılığı
11 Medya, dil ve ideoloji
12 Manipülasyon ve Propaganda
13 “Dijital Akvaryum” dayatması ve kimliksizleşme
14 Genel Değerlendirme
15 Final

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Politzer, G. (1970), Felsefenin Temel İlkeleri, Sol Yay. Warburton, N. (2015). Felsefenin Kısa Tarihi, Alfa Yayıncılık. Huisman, D. (2000), Sokrates Internet'te / Bir Medya Felsefesi İçin, Güncel Yayıncılık. Fuchs, C. (2020). Sosyal Medya: Eleştirel Bir Giriş, NotaBene Yay. Gönenç, A. Ve Bozkurt, G. (2017). Dil Temelinde Felsefe ve Medya.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 14 3 42
Beyin Fırtınası 14 2 28
Bireysel Çalışma 14 1 14
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 7 2 14
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 6 2 12
Toplam İş Yükü (saat) 114

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek