GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ESAH219 | Oyun İncelemesi I | Ders | 2 | 3 | 2.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders, öğrencilerin tiyatro metinlerini hem kuramsal hem de eleştirel bakış açısıyla analiz edebilme yetkinliğini geliştirmeyi amaçlar. Öğrenciler, oyun incelemesi tekniklerini öğrenerek metinlerin dramaturjik, tematik ve toplumsal boyutlarını kavrayacak, eleştirel düşünme becerilerini sahne uygulamalarıyla pekiştireceklerdir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Hazal Akyürek
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler tiyatro metinlerini dramaturjik, tematik ve karakter analizi açısından eleştirel biçimde inceleyebilecektir. |
| 2 | Oyun incelemesi için gerekli yöntem ve teknikleri kavrayacak ve uygulayabilecektir. |
| 3 | Metinleri toplumsal ve kültürel bağlamda çözümleyerek yorumlayabilecektir. |
| 4 | Eleştirel bakış açısıyla oyun incelemeleri hazırlayabilecek ve sunabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1,Oyun incelemesinin temel kavramları 2,Dramaturji ve oyun yapısı 3,Tematik çözümleme 4,Karakter analizi 5,Toplumsal ve kültürel bağlam 6,Eleştirel yorum teknikleri 7,Uygulamalı sahne çalışmaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Laboratuvar | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Oyun İncelemesine Giriş | Metin okuma çalışması | Sunum, tartışma | |
| 2 | Dramaturji ve Yapı | Oyun analizi uygulaması | ||
| 3 | Tematik Analiz | Tematik harita oluşturma | ||
| 4 | Karakter Çözümlemesi | Karakter profil çalışması | ||
| 5 | Toplumsal ve Kültürel Bağlam | Analiz sunumu / | ||
| 6 | Eleştirel Yorum Teknikleri | Eleştiri yazısı hazırlama | Yazma atölyesi | |
| 7 | Oyun İnceleme Yöntemleri | Grup sunumu | Grup çalışması | |
| 8 | Vize Sınavı | |||
| 9 | Sahne Uygulamaları | Oyun sahnesi analizi | Uygulamalı çalışma | |
| 10 | Metin ve Performans | Performans analizi | Atölye | |
| 11 | Eleştirel Perspektifler | Eleştirel tartışma | Panel, tartışma | |
| 12 | Karşılaştırmalı Oyun İncelemeleri | Sunum | Grup çalışması | |
| 13 | Genel Tekrar ve Değerlendirme | Çalışma sunumları | Tartışma, bireysel analiz | |
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Proje Sunma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 58 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek