GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| NBES281 | Beslenme Ekolojisi | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, ekolojiyi, beslenme ekolojisini, çevre ve kültürü ve dünyanın tarım ve beslenme problemlerini öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
-
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Beslenme ve ekoloji arasındaki etkileşimi açıklar |
| 2 | İnsan ile fiziksel, biyolojik, sosyal ve kültürel çevresi arasındaki etkileşimi besin ve beslenme yönünden değerlendirir. |
| 3 | Tarihsel gelişimi göz önünde bulundurarak besin tüketim alışkanlıklarındaki değişimler hakkında çıkarımda bulunur. |
| 4 | Çeşitli ülkelerin beslenme alışkanlıklarını ve mutfak kültürlerini araştırır. |
| 5 | Türkiye'de ve dünyada kullanılan tarım yöntemlerinin çevre üzerine etkisini değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Beslenme ekolojisi, çevre ve ilişkili konular
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | BESLENME EKOLOJİSİNE GİRİŞ | ||
| 2 | Ekoloji | ||
| 3 | Beslenme Ekolojisi | ||
| 4 | Sürdürülebilirlik | ||
| 5 | Tarım Ve Tarımsal Üretim | ||
| 6 | Genetiği Değiştirilmiş Gıdalar | ||
| 7 | Beslenmenin Tarihi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Din Ve Gıda | ||
| 10 | Farklı Ülkelerin Beslenme Alışkanlıkları | ||
| 11 | Farklı Ülkelerin Beslenme Alışkanlıkları | ||
| 12 | Farklı Ülkelerin Beslenme Alışkanlıkları | ||
| 13 | Türkiye’de Bölgesel Beslenme Alışkanlıkları | ||
| 14 | Türkiye’de Bölgesel Beslenme Alışkanlıkları | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
-
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 1 | 13 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 54 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek