GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
NDKT310 Yutma ve Beslenme Bozukluklarında Değerlendirme ve Terapi Ders 3 6 4.00 2.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bebeklerde, çocuklarda ve yetişkinlerde yeme, beslenme ve yutma bozukluklarının değerlendirme ve fonksiyonel ayırıcı tanılama süreçlerini simüle ortamda yapabilmek; yutma bozukluklarında terapi yöntemleri ve uygulamaları, radyolojik görüntüleme, videofluoroskopik değerlendirme, fiberendoskopik değerlendirme ve terapi yöntemlerinin nasıl yapıldığını açıklayabilmek, vakalarla uygulamalı çalışmaları videolar üzerinde analiz edebilmektir.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğrenme Çıktıları

1 Klinik yutma değerlendirmesinin basamaklarını açıklar ve nasıl yapıldığını gösterir.
2 Yutma bozukluklarında doğrudan ve dolaylı terapi yaklaşımlarını ve tekniklerini açıklar ve hastalıklara/durumlara ve vakalara uygun tartışır.
3 Çocuklarda terapisi yöntemlerine uygun aktivite düzenler ve simüle ortamda nasıl yapıldığını gösterir.
4 Yutma Bozukluklarında bireysel terapi planlar ve terapi hedefleri belirler ve denetim altında simüle olarak uygular.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Yutma mekanizmasının anatomisi, işlevleri ve bozukluklarla ilgili önceki öğrenmenin tekrarı,Yutma Bozukluklarının Klinik Değerlendirmesi/ Uygulama, Yutma Bozukluklarının Aletsel Değerlendirmesi/ Uygulama, Yutma Bozukluklarında Terapi, Bebeklerde ve Çocuklarda Beslenme ve Yutma Bozukluklarının Tedavisi, Baş boyun kanserleri, Cerrahi sonrası yutma bozuklukları ve Protez Yönetimi, Vaka Çalışmaları

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Yutma mekanizmasının anatomisi, işlevleri ve bozuklukları Yutma mekanizmasının anatomisi, işlevleri ve bozuklukları
2 Yutma Bozukluklarının Klinik Değerlendirmesi/ Uygulama Yutma Bozukluklarının Klinik Değerlendirmesi/ Uygulama
3 Yutma Bozukluklarının Klinik Değerlendirmesi/ Uygulama Yutma Bozukluklarının Klinik Değerlendirmesi/ Uygulama
4 Yutma Bozukluklarının Aletsel Değerlendirmesi/ Uygulama Yutma Bozukluklarının Aletsel Değerlendirmesi/ Uygulama
5 Yutma Bozukluklarının Aletsel Değerlendirmesi/ Uygulama Yutma Bozukluklarının Aletsel Değerlendirmesi/ Uygulama
6 Yutma Bozukluklarında Terapi Yutma Bozukluklarında Terapi
7 Bebeklerde ve Çocuklarda Beslenme ve Yutma Bozukluklarının Tedavisi Bebeklerde ve Çocuklarda Beslenme ve Yutma Bozukluklarının Tedavisi
8 vize sınavı vize sınavı
9 Bebeklerde ve Çocuklarda Beslenme ve Yutma Bozukluklarının Tedavisi Bebeklerde ve Çocuklarda Beslenme ve Yutma Bozukluklarının Tedavisi
10 Baş boyun kanserleri; Cerrahi sonrası yutma bozuklukları ve Protez Yönetimi Baş boyun kanserleri; Cerrahi sonrası yutma bozuklukları ve Protez Yönetimi
11 Baş boyun kanserleri; Cerrahi sonrası yutma bozuklukları ve Protez Yönetimi Baş boyun kanserleri; Cerrahi sonrası yutma bozuklukları ve Protez Yönetimi
12 Vaka Çalışmaları Vaka Çalışmaları
13 Vaka Çalışmaları Vaka Çalışmaları
14 Vaka Çalışmaları Vaka Çalışmaları
15 final sınavı final sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 1 10 10
Uygulama/Pratik 1 30 30
Bireysel Çalışma 1 20 20
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 20 20
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 30 30
Toplam İş Yükü (saat) 112

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek