GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| NDKT308 | Ses Bozukluklarında Değerlendirme ve Terapi | Ders | 3 | 6 | 4.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Erken dönem çocukluk ve yetişkinlik döneminde görülen ses bozukluklarının değerlendirilmesi, hastanın hikayesini alma, algısal değerlendirme ve analiz, aletsel ölçümler kullanma, yorumlama ve raporlama; kulak burun boğaz hekimi gibi farklı disiplinlerle iş birliği yapma; ses bozukluklarını önleme; ses bozukluklarında terapi yaklaşımlarını bilme, ses hijyeni ve koruma tekniklerini bilme ve aktarma, vokal fonksiyon egzersizleri, aksan terapisi gibi çeşitli teknikler kullanma, vakalarla uygulamalı çalışmalar yapmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ses Bozukluğu Etiyolojisi hakkında bilgi edinir. |
| 2 | Ses Kıvrımlarındaki Yapısal Değişiklikler hakkında bilgi edinir. |
| 3 | Ses Kıvrımları Muayenesi hakkında bilgi edinir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Solunum Sisteminin Anatomisi, Solunumun Fizyolojisi, Larinks Anatomisi, Fonasyon Fizyolojisi, Ses Bozukluğu Etiyolojisi, Ses Kıvrımlarındaki Yapısal Değişiklikler / Vaka Sunumları, Nörojenik Ses Bozuklukları / Vaka Sunumları, Larinks ve Sesi Etkileyen Sistemik Rahatsızlıklar / Vaka Sunumları, Ses Kullanımına Bağlı Bozukluklar/ Vaka Sunumları, İdiyopatik Ses Bozuklukları/ Vaka Sunumları, Profesyonel Ses, Pediatrik Ses Bozuklukları/ Vaka Sunumları, Ses Kıvrımları Muayenesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Solunum Sisteminin Anatomisi | Solunum Sisteminin Anatomisi | ||
| 2 | Solunumun Fizyolojisi | Solunumun Fizyolojisi | ||
| 3 | Larinks Anatomisi | Larinks Anatomisi | ||
| 4 | Fonasyon Fizyolojisi | Fonasyon Fizyolojisi | ||
| 5 | Ses Bozukluğu Etiyolojisi | Ses Bozukluğu Etiyolojisi | ||
| 6 | Ses Kıvrımlarındaki Yapısal Değişiklikler / Vaka Sunumları | Ses Kıvrımlarındaki Yapısal Değişiklikler / Vaka Sunumları | ||
| 7 | Nörojenik Ses Bozuklukları / Vaka Sunumları | Nörojenik Ses Bozuklukları / Vaka Sunumları | ||
| 8 | vize sınavı | vize sınavı | ||
| 9 | Larinks ve Sesi Etkileyen Sistemik Rahatsızlıklar / Vaka Sunumları | Larinks ve Sesi Etkileyen Sistemik Rahatsızlıklar / Vaka Sunumları | ||
| 10 | Ses Kullanımına Bağlı Bozukluklar/ Vaka Sunumları | Ses Kullanımına Bağlı Bozukluklar/ Vaka Sunumları | ||
| 11 | İdiyopatik Ses Bozuklukları/ Vaka Sunumları | İdiyopatik Ses Bozuklukları/ Vaka Sunumları | ||
| 12 | Profesyonel Ses | Profesyonel Ses | ||
| 13 | Pediatrik Ses Bozuklukları/ Vaka Sunumları | Pediatrik Ses Bozuklukları/ Vaka Sunumları | ||
| 14 | Ses Kıvrımları Muayenesi | Ses Kıvrımları Muayenesi | ||
| 15 | final sınavı | final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 10 | 10 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 30 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 112 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek