GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| NHEM301 | Hemşirelikte Eğitim İlke ve Uygulamaları | Ders | 3 | 5 | 8.00 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders hemşirelik hizmetleri yönetimi ile ilgili bilgilerin uygulamaya aktarılması becerisini kazandırır. Eğitim temel kavram, ilke ve metotlarına göre; öğrencinin sağlık ve sağlık davranışının belirleyicilerini, sağlık eğitimi model ve teorilerini tanıyarak, sağlık eğitimi programlarını geliştirip uygulamasını sağlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, hemşirenin eğitici rolünü açıklar. |
| 2 | Öğrenciler, öğrenmeyi etkileyen faktörleri tanımlar. |
| 3 | Öğrenciler, eğitime ilişkin temel kavramları açıklar. |
| 4 | Öğrenciler, eğitimde ölçme ve değerlendirme yöntemlerini tanımlar. |
| 5 | Öğrenciler, hasta ve sağlıklı bireylere yönelik eğitim planlar. |
| 6 | 7. Öğrenciler, hasta ve sağlıklı bireylere yönelik eğitim verir. |
| 7 | Öğrenciler, bilişsel, duyuşsal ve davranışsal hedefler geliştirir. |
| 8 | Öğrenciler, eğitim materyalleri hazırlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
-
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Yönetimde Temel Kavram ve Kuramlar | |||
| 2 | Sağlık Hizmetlerinin Yönetim Organizasyonu | |||
| 3 | Sağlık Ekibi ve Rol Yapıları | |||
| 4 | Etkin Hemşirelik Yönetimi Esasları | |||
| 5 | Örgütsel İletişim | |||
| 6 | Sorun çözme ve karar verme | |||
| 7 | Hemşirelik bakımı, sunumu ve organizasyonları | |||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Değişim Yönetimi | |||
| 10 | Hemşirelikte insan gücü planlaması | |||
| 11 | Çatışma Yönetimi/Liderlik | |||
| 12 | Toplam kalite yönetimi | |||
| 13 | İnsan Kaynakları Yönetimi | |||
| 14 | Sağlık ve hemşirelikle ilgili yasal düzenlemeler | |||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Alan Çalışması | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Var
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Soru-Yanıt | 1 | 30 | 30 |
| Alan Çalışması | 1 | 30 | 30 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 10 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 30 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 212 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
| ÖÇ 7 |
| ÖÇ 8 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek