GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| TMR | Türkçe Hazırlık | Ders | 0 | 0 | 0.00 | 0.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin Türkçe dil becerilerini geliştirerek akademik çalışmalara ve günlük yaşama hazırlanmalarını sağlamak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Merve Suroğlu Sofu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Günlük hayatta kullanılan temel ifadeleri anlayabilir ve kullanabilir. |
| 2 | Basit cümlelerle kendini ve çevresini tanıtabilir. |
| 3 | Kısa ve basit metinleri okuyup ana fikri anlayabilir. |
| 4 | Temel konularla ilgili kısa yazılı metinler oluşturabilir. |
| 5 | Günlük konuşmalara katılabilir ve basit sorulara cevap verebilir. |
| 6 | Temel dil bilgisi yapılarını doğru şekilde kullanabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ders sırasında aktif katılım ve günlük pratik önerilir.
Dersin İçeriği
Temel dil bilgisi, kelime bilgisi, okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerileri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve selamlaşma | ||
| 2 | Alfabe ve sayılar | Yazma ve okuma çalışmaları | Alfabe ve sayı kartları hazırlama |
| 3 | Günlük rutinler | Grup çalışmaları, tartışma | Günlük rutinlerle ilgili kelime listesi |
| 4 | Aile ve arkadaşlar | Sözlü ifade, kısa sunum | Aile hakkında kısa metin hazırlama |
| 5 | Mekanlar ve yön tarifleri | Harita etkinlikleri, eşleştirme | Temel yön ve mekan kelimelerini çalışmak |
| 6 | Zaman ve tarih | Alıştırma ve soru-cevap | Saat ve tarih ifadelerini gözden geçirme |
| 7 | Günlük yaşam ifadeleri | Rol yapma, diyalog çalışmaları | Günlük ifadelerle kısa diyalog hazırlama |
| 8 | Basit okuma ve anlama | Okuma çalışmaları, soru-cevap | Kısa metinleri inceleme |
| 9 | Basit yazılı ifadeler | Yazma alıştırmaları, grup çalışmaları | Örnek cümleleri inceleme |
| 10 | Alışveriş ve yemek | Rol yapma, simülasyon | Menü ve alışveriş ifadelerini gözden geçirme |
| 11 | Sağlık ve acil durum ifadeleri | Senaryo çalışmaları, tartışma | Sağlık kelimeleri ve ifadeleri çalışmak |
| 12 | Hobi ve boş zaman aktiviteleri | Sınıf tartışması, kısa sunum | Hobi ile ilgili kısa metin hazırlama |
| 13 | Basit günlük konuşmalar | Rol yapma, grup çalışmaları | Sık kullanılan ifadeleri tekrar etme |
| 14 | Genel tekrar ve sunum | Sunum, sınıf içi tartışma | Proje/sunum hazırlama |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Coursebook, çalışma kitapları, online alıştırmalar, sözlük.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Sınıf içi tartışmalar, grup çalışmaları, sunumlar, dinleme ve yazma alıştırmaları.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Okuma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 6 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek