GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| NSBF102 | Araştırma Yöntemleri | Ders | 1 | 2 | 4.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sağlık bilimleri alanında yapılacak bilimsel bir araştırma sürecine ilişkin evreleri vermek vearaştırma bulgularının raporlaştırılmasıyla ilgili biçim ve içerik esaslarını öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi SEVİLAY UÇAR YÜZBAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Birincil ve ikincil kaynaklardan veri toplama yöntemlerini uygular. |
| 2 | Veri analizi bulgularını yorumlar ve araştırma hipotezleri doğrultusunda gerekli test ve nihai karar süreçlerini gerçekleştirir. |
| 3 | Bilimsel araştırma sürecinin evrelerini açıklar. |
| 4 | Araştırma raporunu düzenler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Araştırmanın Önemi ve Aşamaları, Araştırma Konusu ve Problemin Tanımlanması, Araştırmanın Amacı – Hipotezlerin Oluşturulması, Anakitle ve Örnek – Geçerlilik ve Güvenilirlik, Veri Toplama Yöntemleri – Ölçekler / Anket Formunun Hazırlanması, Veri Analizi, Araştırma Konusunun Seçimi – Kaynak İncelemesi, Araştırmanın Gerçekleştirilmesi, Araştırma Raporunun Sunumu ve Değerlemesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Araştırmanın Önemi ve Aşamaları – Sağlık Bilimlerinde Araştırma | ||
| 2 | Araştırma Konusu ve Problemin Tanımlanması | ||
| 3 | Araştırmanın Amacı – Hipotezlerin Oluşturulması | ||
| 4 | Anakitle ve Örnek – Geçerlilik ve Güvenilirlik | ||
| 5 | Veri Toplama Yöntemleri – Ölçekler / Anket Formunun Hazırlanması | ||
| 6 | Veri Analizi I | ||
| 7 | Veri Analizi II | ||
| 8 | vize sınavı | ||
| 9 | Araştırma Konusunun Seçimi – Kaynak İncelemesi | ||
| 10 | Uygulama: Araştırmanın Gerçekleştirilmesi | ||
| 11 | Uygulama: Araştırmanın Gerçekleştirilmesi | ||
| 12 | Uygulama: Araştırmanın Gerçekleştirilmesi | ||
| 13 | Araştırma Raporunun Sunumu ve Değerlemesi | ||
| 14 | Araştırma Raporunun Sunumu ve Değerlemesi | ||
| 15 | final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
DİNLER Zeynel (2006), Bilimsel Araştırma ve e-kaynaklar, Ekin Kitabevi, Bursa KAPTAN Saim (1981) Bilimsel Araştırma Teknikleri ve İstatistik Yöntemleri, Tekışık Matbaası ve Rehber Yayınevi, Ankara -KARASAR Niyazi (2013), Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın -ÜNVER Özkan (1995) Uygulamalı İstatistik Yöntemler Giriş, Siyasal Kitabevi, Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 4 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 91 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek