GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
EREH380 İspanyolca II Seçmeli Ders Grubu 3 6 6.00 3.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

İspanyol dilinde düşünce,duygu ve ihtiyaçları basit bir şekilde ifade etmek ve günlük hayata dair kısa metinleri okuyup yazmayı öğrenmek

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

.

Öğrenme Çıktıları

1 Başlangıç seviyesinde İspanyolca metinleri okuyabilmek
2 Başlangıç seviyesinde İspanyolca metinleri okuyabilmek
3 Başlangıç seviyesinde İspanyolca diyalog kurabilmek
4 Başlangıç seviyesinde İspanyolca diyalog kurabilmek

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

İspanyol dilinde düşünce,duygu ve ihtiyaçları basit bir şekilde ifade etmek ve günlük hayata dair kısa metinleri okuyup yazmayı öğrenmek

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Yaşam alanlarıyla ve evle ilgili kelimeler Evi tasvir ederek anlatma Düz anlatım tekniği, gösterim tekniği, soru-cevap, tartışma, vaka inceleme. Önerilen kaynakçanın okunması, belgesellerin izlenmesi ve tartışmalara katılım.
2 Ser ve Estar (Olmak) fiilleri arasındaki farklar Yer yön edatları Sözlü olarak ifade etme Düz anlatım tekniği, gösterim tekniği, soru-cevap, tartışma, vaka inceleme Önerilen kaynakçanın okunması, belgesellerin izlenmesi ve tartışmalara katılım
3 Yer yön edatlarıyla betimlemeler yapmak Yaşanılan yeri anlatma Düz anlatım tekniği, gösterim tekniği, soru-cevap, tartışma, vaka inceleme Önerilen kaynakçanın okunması, belgesellerin izlenmesi ve tartışmalara katılım
4 Cuanto soru kelimesinin kullanımı Miktar bildiren kelimeler: mucho(s)-a(s)poco(s)-a(s) Sözlü olarak ifade etme Düz anlatım tekniği, gösterim tekniği, soru-cevap, tartışma, vaka inceleme Önerilen kaynakçanın okunması, belgesellerin izlenmesi ve tartışmalara katılım
5 Farklı yaşam yerleriyle ilgili sıfatlar "Estar,venir,poner" (Olmak,gelmek,koymak) fiillerinin geniş zaman çekimi ve cümleler oluşturma Sözlü olarak ifade Düz anlatım tekniği, gösterim tekniği, soru-cevap, tartışma, vaka inceleme Önerilen kaynakçanın okunması, belgesellerin izlenmesi ve tartışmalara katılım
6 Sıra Sayıları (1-10) Günler ve Aylar
7 İdeal evi anlatma ve tasvir etme Ünite tekrar alıştırmaları
8 Ara sınav
9 Los articulos indeterminados (Belirsiz tanım edatları "Haber" (var olmak) fiilinin geniş zaman çekimi
10 Haber ve Estar fiileri arasındaki farklar
11 Kentsel alan isimleri Yaşanılan semt veya mahalleyi tasvir etme
12 Yaşadığı yeri tanıtma Ir,seguir,cerrar,dar (Gitmek,devam etmek,kapatmak,vermek) fiillerinin geniş zaman çekimleri
13 Yer yön tarifi yapma Saatler (Soru sorma ve yanıtlama)
14 Yüz-Bir milyon arası sayılar Ünite tekrar alıştırmaları
15 Final sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Online İspanyolca Siteleri

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Uygulama/Pratik 3 10 30
Rehberli Problem Çözümü 1 3 3
Soru-Yanıt 1 1 1
Örnek Vaka İncelemesi 1 10 10
Bireysel Çalışma 10 10 100
Okuma 1 1 1
Toplam İş Yükü (saat) 145

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek