GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Alternatif akım devrelerinin analizini yapar, deneysel olarak gerçekler |
| 2 | Üç fazlı sistemleri bilir, hesaplamalarını yapar. |
| 3 | Laplace dönüşümünü kullanarak devre davranışlarını inceler |
| 4 | Doğrusal devrelerin transfer fonksiyonlarını bulur |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Sinusoidal Kaynaklar ve Fazör Tanımı. RLC Devre Uygulamaları | ||
| 2 | Sürekli Durum Çözümleri | ||
| 3 | Aktif, Reaktif ve Kompleks Güç Kavramları, Maksimum Güç Aktarımı. | ||
| 4 | Üç Fazlı Sistemler | ||
| 5 | Laplace Dönüşümü ve Devre Çözümünde Uygulamaları. | ||
| 6 | Doğrusal Devrelerin Frekans Cevabı | ||
| 7 | Rezonans Kavramı ve Devre Uygulamaları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Alternatif Akımda OPAMP Uygulamaları | ||
| 10 | Filtre Devreleri | ||
| 11 | Kuplajlı bobinler, İdeal Transformatör | ||
| 12 | Gerçek Tansformatörler ve Eşdeğer Devreleri | ||
| 13 | İki Kapılı Devre Modelleri ve Devre Uygulamaları. | ||
| 14 | Periyodik İşaretlerin Frekans Cevabı, Lineer Filtre Tasarımı, Temel Pasif ve Aktif Filtreler. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 4 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 4 | 32 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 156 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek