.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EBES412 | Yetişkinlerde Enteral ve Parenteral Beslenme | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Erişkin hastalıklarda beslenme durumunun saptanması, enteral ve parenteral beslenme yöntemlerini, gereksinmelerini, ürünlerini ve farklı hastalıklardaki uygulamaları öğretmek
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Enteral ve parenteral beslenme uygulanacak hastaların beslenme durumlarını değerlendirir |
| 2 | Enteral/parenteral beslenme yöntemi uygulanacak hastanın hastalıklarına bağlı olarak, ulusal ve uluslararası kılavuzlara dikkate alarak beslenmesini planlar. |
| 3 | Enteral/parenteral beslenme yöntemine uygun kullanılacak ürüne karar verir. |
| 4 | Enteral ve parenteral beslenme konusunda ekip çalışması yapar |
| 5 | Enteral/parenteral beslenme konusunda güncel literatür vasıtasıyla güncel uygulamaları araştırır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Beslenme durumunun saptanması | ||
| 2 | Beslenme destek yöntemleri | ||
| 3 | Parenteral beslenme yöntemleri | ||
| 4 | Parenteral beslenme ürünleri | ||
| 5 | Parenteral beslenmede gereksinmelerin belirlenmesi ve izlem | ||
| 6 | Enteral beslenme yöntemleri | ||
| 7 | Enteral beslenme ürünleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Enteral beslenmede gereksinmelerin belirlenmesi ve izlem | ||
| 10 | Enteral-parenteral beslenmeden oral beslenmeye geçiş | ||
| 11 | Enteral-parenteral beslenmede ekip çalışması | ||
| 12 | Vaka sunumları | ||
| 13 | Vaka sunumları | ||
| 14 | Vaka sunumları | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Gottsschlich MM, Fuhrman MP, Hammond KA, Seidner DL. ASPEN. The Nutrition Support Practise, A Clinical science and practice of nutrition support- A case based core curriculum. American Society for Parenteral and Enteral Nutrition. Kendall/Hunt Publishing Company, 2001. 2. Silberman H. Parenteral and Enteral Nutrition, Appleton and Lange, 1989. 3. Payne JJ, Grimble G, Silk D. Artificial Nutritional Support in Clinical Practice, MPG Books LTD, 2001.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 36 | 1 | 36 |
| Uygulama/Pratik | 45 | 1 | 45 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 1 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 30 | 1 | 30 |
| Ev Ödevi | 30 | 1 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 158 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek