GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
EMYC150 Tulum II Seçmeli Ders Grubu 1 2 4.00 1.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

Öğrenciye tulumun teknik, müzikal ve kültürel özelliklerini kazandırmak; nefes tekniği, kol sıkma kontrolü, melodi borusu (agızlık) ve parmak pozisyonlarını geliştirmek; Doğu Karadeniz’e özgü repertuvarı ve icra tavrını doğru biçimde öğretmek; solo ve topluluk performanslarında profesyonel seviyeye ulaşmasını sağlamak.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğrenme Çıktıları

1 Tulumun yapısını, bölümlerini ve ses üretim sistemini açıklar.
2 Nefes tekniği, kol sıkma basıncı ve hava kontrolünü geliştirir.
3 Parmak pozisyonlarıyla tam perde–yarım perde sesleri doğru üretir.
4 Doğu Karadeniz tavırlarını (horon, sallama, sıksara) ayırt eder ve icra eder.
5 Topluluk icrasında ritmik ve müzikal uyum sağlar.
6 Teknik çalışmalarla repertuvarını geliştirir ve sahne performansı hazırlığı yapar.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Tulumun yapısı, bölümleri (torba, nav, boru), tarihçesi ve kullanım alanları. Nefes verme–hava doldurma teknikleri, kol sıkma basıncı ve hava stabilitesi. Agızlık/nav kullanımı, melodi borusu parmak pozisyonları ve geçiş teknikleri. Temel tiriller, çekmeler, kaydırmalar ve vibrasyon teknikleri. Diziler üzerinde teknik çalışmalar (Hüseyni, Karcığar, Hicaz). Bölgesel ritim yapıları (7/16, 5/8, 9/8) ve horon tempo çalışmaları. Sallama, sıksara ve hızlı melodik yapılar. Kısa doğaçlama girişleri, solo ve topluluk icrası. Sahne performansı hazırlıkları ve teknik repertuvar geliştirme.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Tulumun tanıtımı: torba, nav, boru Tulumun tanıtımı: torba, nav, boru
2 Nefes alma ve torba doldurma teknikleri Nefes alma ve torba doldurma teknikleri
3 Kol sıkma kontrolü, hava stabilitesi Kol sıkma kontrolü, hava stabilitesi
4 Temel parmak pozisyonları Temel parmak pozisyonları
5 Tam perde – yarım perde seslerin çalışılması Tam perde – yarım perde seslerin çalışılması
6 Hüseyni dizisi üzerinde teknik etüt Hüseyni dizisi üzerinde teknik etüt
7 Karcığar dizisi üzerinde çalışmalar Karcığar dizisi üzerinde çalışmalar
8 Süslemeler: çekme, çarpma, kaydırma Süslemeler: çekme, çarpma, kaydırma
9 Horon ritmine giriş (7/16) Horon ritmine giriş (7/16)
10 Sallama ve sıksara ritimleri Sallama ve sıksara ritimleri
11 Hız ve dayanıklılık çalışmaları Hız ve dayanıklılık çalışmaları
12 Duo: tulum–kemençe / tulum–davul Duo: tulum–kemençe / tulum–davul
13 Repertuvar oluşturma ve bireysel teknik analiz Repertuvar oluşturma ve bireysel teknik analiz
14 Dönem tekrarı ve performans sınavı Dönem tekrarı ve performans sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

İrfan Kurt – Tulum Metodu Karadeniz Müzik Derlemeleri (Kültür Bakanlığı) TRT Türk Halk Müziği Repertuvarı (Doğu Karadeniz) Çemişli, V. – Karadeniz Çalgıları ve Tulum Konservatuvar Tulum Eğitim Notları

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Yok

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel Çalışma 14 3 42
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 10 10
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 18 18
Toplam İş Yükü (saat) 100

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
ÖÇ 6
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek