GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EFIZ404 | Araştırma Yöntemleri | Ders | 4 | 8 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Sağlık bilimleri alanında yapılacak bilimsel bir araştırma sürecine ilişkin evreleri vermek ve araştırma bulgularının raporlaştırılmasıyla ilgili biçim ve içerik esaslarını öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi SEVİLAY UÇAR YÜZBAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Birincil ve ikincil kaynaklardan veri toplama yöntemlerini uygular. |
| 2 | Veri analizi bulgularını yorumlar ve araştırma hipotezleri doğrultusunda gerekli test ve nihai karar süreçlerini gerçekleştirir. |
| 3 | Bilimsel araştırma sürecinin evrelerini açıklar. |
| 4 | Araştırma raporunu düzenler. |
| 5 | Uygun hipotez testini yorumlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel istatistiksel kavramlar; istatistik, biyoistatistik, biyoistatistiğin kullanım alanları, evren, örneklem, istatistik, parametre, veri, değişken, veri tipleri ve tanımlayıcı istatistikler; verilerin sınıflandırılması, ortalama ve konum ölçüleri, yaygınlık ölçülerinin kullanımı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilim ve Bilim Felsefesi | ||
| 2 | Bilim tarihi | ||
| 3 | Bilimsel Araştırmalarda Etik | ||
| 4 | Kanıta Dayalı Sağlık Hizmetleri | ||
| 5 | Bilimsel Araştırma Yöntemleri | ||
| 6 | Biyoistatiksel değerlendirme | ||
| 7 | Örnekleme | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Bilimsel çalışmalarda çalışma sonuç raporu yazma | ||
| 10 | Literatür tarama yöntemleri | ||
| 11 | Bilimsel makale yazımı | ||
| 12 | Sağlıkla ilgili araştırmalarda sık karşılaşılan hatalar | ||
| 13 | Sağlık ve hastalığın ölçülmesi | ||
| 14 | Nedensellik | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Araştırma Etiği; Prof. Dr. Dursun Kırbaş, Dr. Filiz Ekim Çevik, Nobel Tıp Kitapevi, 2021 Sağlık Bilimlerinde Araştırma ve İstatistiksel Yöntemler; Prof. Dr. Osman Hayran, Prof. Dr. Hanefi Özbek
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 2 | 26 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 9 | 5 | 45 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek