GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EMUZ481 | Fonatik - Diksiyon | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 4.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrenciye ses üretimi, konuşma tekniği, nefes kontrolü, artikülasyon ve doğru vurgu çalışmalarıyla etkili konuşma becerisi kazandırmak; sahne, performans ve topluluk önünde konuşma durumlarında doğru ses kullanımını öğretmek; Türkçe’nin fonetik yapısını inceleyerek doğru söyleyiş alışkanlığı kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ses üretimi ve nefes yönetimini doğru şekilde uygular. |
| 2 | Türkçe’nin fonetik yapısına uygun olarak doğru söyleyiş geliştirir. |
| 3 | Artikülasyon, vurgu, tonlama ve ritim ilkelerini kullanır. |
| 4 | Metin okuma becerilerini geliştirir ve sahne dili uygular. |
| 5 | Topluluk önünde etkili konuşma ve ses kontrolü sağlar. |
| 6 | Duyguyu, anlamı ve niyeti doğru ifade eden konuşma performansları sergiler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ses-nefes ilişkisi ve diyafram kontrolü. Fonetik kavramları: ünlü ve ünsüzlerin sınıflandırılması. Türkçe’de hece ve kelime yapısı. Artikülasyon organlarının işleyişi (dil, damak, dudak). Doğru vurgu, tonlama ve duraklama teknikleri. Sahne dili ve metin okuma becerileri. Tekerleme, hızlı okuma, şiir yorumu ve duygu aktarımı. Mikrofon kullanımı, sahne önü konuşma teknikleri. Bireysel konuşma analizi ve düzeltme çalışmaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Diksiyon ve fonetik kavramlarına giriş | ||
| 2 | Nefes teknikleri – diyafram kullanımı | ||
| 3 | Ünlü ve ünsüzlerin fonetik özellikleri | ||
| 4 | Artikülasyon organları ve işleyişi | ||
| 5 | Türkçe’de doğru söyleyiş çalışmaları | ||
| 6 | Vurgu – tonlama – duraklama | ||
| 7 | Metin okuma teknikleri | ||
| 8 | Tekerleme – ritim – hızlı artikülasyon | ||
| 9 | Şiir okuma: duygu ve anlam aktarımı | ||
| 10 | Drama ve sahne dili uygulamaları | ||
| 11 | Mikrofon önü konuşma teknikleri | ||
| 12 | Topluluk önünde konuşma becerileri | ||
| 13 | Bireysel konuşma analizi ve teknik düzeltmeler | ||
| 14 | Genel prova – dönem sonu performans değerlendirmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Can Gürzap – Söz Söyleme ve Diksiyon Erdem Özkan – Fonetik ve Diksiyon Ünsal Ban – Konuşma Sanatı TRT Spikerlik Eğitim Notları Dilbilim / fonetik makaleleri Konservatuvar diksiyon ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 30 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 92 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek