GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EMMC214 | Bağlama IV | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4.00 | 1.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
- Çalgı hakkında genel bilgi kazandırmak - İlgili alan derslerine katkı sağlamak - Çalgı repertuarı ve icrası hakkında öngörü sahibi olmak - Çalgıyla ilgili araştırmalara yönlendirmek - Eşlik bilinci kazandırmak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Ümit Baykara
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Konya Tezenesi öğrenme |
| 2 | Konya Tezenesi ile ilgili eser örneklemeleri çalabilme |
| 3 | Misket Düzenini öğrenme |
| 4 | Misket Düzeni ile ilgili eser örneklemeleri çalabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bağlama III
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bozuk Düzende Konya Tezenesine giriş ve ilgili eser örneklemeleri. Misket Düzenine giriş ve ilgili eser örneklemeleri. Müstezat Düzenine giriş ve ilgili eser örneklemeleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Konya Tavrına hazırlayıcı tezene çalışmaları | Evet | ||
| 2 | Konya Tavrı tezene uygulamaları | Evet | ||
| 3 | Konya Tavrı ile ilgili eser uygulamaları | Evet | ||
| 4 | Konya Tavrı ile ilgili eserlerin geliştirilmesi | Evet | ||
| 5 | Farklı Usûllerdeki Konya Tavrı çalışmaları | Evet | ||
| 6 | Misket Düzenine giriş | Evet | ||
| 7 | Misket Düzeni ile ilgili eser uygulamaları | Evet | ||
| 8 | Misket Düzeni ile ilgili eserler | Evet | ||
| 9 | Farklı Usûllerdeki “Misket Düzeni” eserleri | Evet | ||
| 10 | Müstezat Düzenine giriş | Evet | ||
| 11 | Müstezat Düzeni ile ilgili eser uygulamaları | Evet | ||
| 12 | Müstezat Düzeninde, farklı dizilerde eser uygulamaları | Evet | ||
| 13 | Müstezat Düzeni ile ilgili eser uygulamalar | Evet | ||
| 14 | Karşılaştırmalı örnekler ve değerlendirmeler | Evet |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Parlak, Erol. 2001. Türkiye’de El ile Bağlama Çalma Geleneği ve ÇalışTeknikleri, İstanbul. Ataman, Sadi Yaver. Türk Halk Musikisi ve Bağlama Metodu Durul, M Kenan. 2007. Bağlama Metodu, İstanbul: Bemol Müzik yayınları. Kurt, İrfan. 1989. Bağlama’da Düzen ve Pozisyon, İstanbul: Pan Yayıncılık 1989. Türk Halk Müziği Çalgı Bilgisi, Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları. Sağ, Arif / Erzincan, Erdal. 2009. Bağlama Metodu, Cilt 1 -2, İstanbul: Pan yayıncılık TRT Müzik Dairesi Yayınları THM Repertuarı Nota Serisi Yener, Sabri. 1996. Bağlama Öğretim Metodu, Trabzon.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Hayır
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek