GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EMUZ320 | Bağlama VI | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 4.00 | 1.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
- Çalgı hakkında genel bilgi kazandırmak - İlgili alan derslerine katkı sağlamak - Çalgı repertuarı ve icrası hakkında öngörü sahibi olmak - Çalgıyla ilgili araştırmalara yönlendirmek - Eşlik bilinci kazandırmak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Ümit Baykara
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bozuk Düzeninde pozisyon kuruluşları ve ajilite kazandırıcı alıştırmalar yapma |
| 2 | Alıştırmalar ve pozisyon kuruluşları ile ilgili eser uygulamaları yapma |
| 3 | Ankara Tavrı tezenesi ile ilgili eser icrâ etme |
| 4 | Birleşik Usûller ile tezene çalışma |
| 5 | Karşılaştırma yapabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bağlama V
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bağlamanın yapısı ve fiziksel özellikleri. Bağlama ailesinin tanımı ve tarihçesi. Bozuk düzenine giriş (Lâ - Re - Sol). Bozuk düzeninde temel egzersiz. Parmak ve tezene egzersizleri. Bozuk düzeninde ana usullerde egzersiz çalışmaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Bozuk Düzeninde pozisyon kavramı | Evet | ||
| 2 | Bozuk Düzeninde pozisyon kuruluşları | Evet | ||
| 3 | Bozuk Düzeninde ajilite kazandırıcı alıştırmalar | Evet | ||
| 4 | Eser uygulamaları 1 | Evet | ||
| 5 | Pozisyon kuruluşları ile ilgili eser uygulamaları | Evet | ||
| 6 | Ana usullerden seçilmiş örnek ezgi uygulamaları | Evet | ||
| 7 | Ankara Tavrı tezenesinin alıştırmaları | Evet | ||
| 8 | Ankara Tavrı ile ilgili eser uygulamaları 1 | Evet | ||
| 9 | Ankara Tavrı ile ilgili eser uygulamaları 2 | Evet | ||
| 10 | Eser uygulamaları 2 | Evet | ||
| 11 | Birleşik Usûller ile ilgili tezene çalışmaları | Evet | ||
| 12 | Birleşik Usûllerde eser uygulamaları 1 | Evet | ||
| 13 | Birleşik Usûllerde eser uygulamaları 2 | Evet | ||
| 14 | Dönem değerlendirmesi | Evet |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Parlak, Erol. 2001. Türkiye’de El ile Bağlama Çalma Geleneği ve ÇalışTeknikleri, İstanbul. Ataman, Sadi Yaver. Türk Halk Musikisi ve Bağlama Metodu Durul, M Kenan. 2007. Bağlama Metodu, İstanbul: Bemol Müzik yayınları. Kurt, İrfan. 1989. Bağlama’da Düzen ve Pozisyon, İstanbul: Pan Yayıncılık 1989. Türk Halk Müziği Çalgı Bilgisi, Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları. Sağ, Arif / Erzincan, Erdal. 2009. Bağlama Metodu, Cilt 1 -2, İstanbul: Pan yayıncılık TRT Müzik Dairesi Yayınları THM Repertuarı Nota Serisi Yener, Sabri. 1996. Bağlama Öğretim Metodu, Trabzon.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Hayır
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek