.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkiye ve dünyadaki geleneksel müzik, tür, biçim ve çeşitlerini tanıma, |
| 2 | Türk Müziği’nin şehir ve köy halk yaşantısına dayalı geleneksel tür ve çeşitlerini öğrenme, |
| 3 | Türk Müziği’nin şehir ve köy halk yaşantısına dayalı karakteristik müzikal yapılarını öğrenme. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Halk müziği kavramı. Halk müziğinin folklor, etnografya, antropoloji, sosyoloji, müzikoloji, organoloji, etnoloji ve etnomüzikoloji ile ilişkisi. | ||
| 2 | Halk ve halk kültürü kavramları içinde gelenek, görenek, örf, adet, töre, an’ane gibi manevi kavramlar. | ||
| 3 | Türkiye ve dünyada halk müziği çalışmaları. Bela Bartok örneği. | ||
| 4 | Türk halk müziğinin yaygınlık sahası, kaynakları, yayılış biçimleri, işlediği konular. | ||
| 5 | Türk Halk Müziği’nin kaynakları. Anonim halk müziği, aşık müziği, epizodik müzik, tasviri müzik. Muzaffer Sarısözen örneği. | ||
| 6 | Organoloji ve Ali Rıza Yalgın'ın organolojiye katkıları | ||
| 7 | Türk Halk Müziği’nin edebi yapısı, türler ve biçimler. Hece vezinli türler: Mani, hoyrat, bayatı, koşma, semai, güzelleme, koçaklama, destan, ağıt. | ||
| 8 | Cumhuriyet dönemi müzik reformları | ||
| 9 | Türk Halk Müziği’nde tür, form ve çeşitleme kavramları ve derleme | ||
| 10 | Türk Halk Müziği formları: teknik gruplaması ve ritmik serbestlik karakterleri. | ||
| 11 | Halk müziği çalgılarına genel bakış | ||
| 12 | Halk müziği mızraplı çalgıları | ||
| 13 | Halk Müziği nefesli çalgılar | ||
| 14 | Halk Müziği yaylı çalgıları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 50 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek