GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EMUZ123 | KlasikKemençe I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 4.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrenciye klasik kemençenin teknik, müzikal ve kültürel özelliklerini kazandırmak; yay tekniklerini, parmak pozisyonlarını ve entonasyon becerisini geliştirmek; Türk sanat müziği repertuvarına uygun icra yetkinliği oluşturmak; solo ve topluluk performansında profesyonel seviyeye ulaşmasını sağlamak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Klasik kemençenin yapısını, tarihçesini ve akort sistemini açıklar. |
| 2 | Yay tekniklerini (tam yay, yarım yay, détaché, legato) doğru şekilde uygular. |
| 3 | Sol el pozisyonlarını ve entonasyon kontrolünü geliştirir. |
| 4 | Temel makamlarda (Rast, Hicaz, Uşşak) kısa melodik cümleler icra eder. |
| 5 | Solo ve topluluk icrasında müzikal bütünlük sağlar. |
| 6 | Teknik çalışmalar yoluyla repertuvar ve performans becerilerini geliştirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Klasik kemençenin yapısı, tarihçesi ve fiziksel özellikleri. Kemençenin bölümleri, yay tutuşu ve yay kullanım teknikleri. Sol el pozisyonları, parmak yerleşimleri ve entonasyon çalışmaları. Temel yay teknikleri: détaché, legato, portato ve yay kontrolü. Basit diziler (Rast, Hicaz, Uşşak) üzerinde teknik çalışmalar. Türk sanat müziğine özgü süslemeler (çarpma, kaydırma, trill) ve uygulamaları. Basit taksim girişleri ve melodik cümle oluşturma çalışmaları. Usûl yapıları (2/4, 4/4, 6/8) eşli etütler. Solo, duo ve topluluk icrası için uygulamalar. Teknik etütler, repertuvar geliştirme ve sahne performansı hazırlıkları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Kemençenin yapısı, tutuş, yay tanıtımı | |||
| 2 | Yay egzersizleri: açık tel çalışmaları | |||
| 3 | Sol el temel pozisyonları, parmak yerleşimleri | Sol el temel pozisyonları, parmak yerleşimleri | ||
| 4 | Detache ve legato yay teknikleri | Detache ve legato yay teknikleri | ||
| 5 | Basit dizi çalışmaları (Rast/Bayati dizileri) | Basit dizi çalışmaları (Rast/Bayati dizileri) | ||
| 6 | Parmak bağımsızlığı egzersizleri | Parmak bağımsızlığı egzersizleri | ||
| 7 | Basit Türk Sanat Müziği melodileri | Basit Türk Sanat Müziği melodileri | ||
| 8 | Makam bilgisinin temelleri: Rast ve Hicaz giriş cümleleri | Makam bilgisinin temelleri: Rast ve Hicaz giriş cümleleri | ||
| 9 | Süsleme çalışmaları: çarpma, kaydırma, küçük triller | Süsleme çalışmaları: çarpma, kaydırma, küçük triller | ||
| 10 | Metronom ile ritmik çalışmalar (2/4 – 4/4) | Metronom ile ritmik çalışmalar (2/4 – 4/4) | ||
| 11 | Taksime giriş çalışmaları (kısa doğaçlama) | Taksime giriş çalışmaları (kısa doğaçlama) | ||
| 12 | Duo çalışmaları: kemençe–tanbur | Duo çalışmaları: kemençe–tanbur | ||
| 13 | Repertuvar oluşturma ve bireysel teknik analiz | Repertuvar oluşturma ve bireysel teknik analiz | ||
| 14 | Dönem değerlendirme, performans sınavı hazırlığı ve uygulama | Dönem değerlendirme, performans sınavı hazırlığı ve uygulama |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Cüneyd Orhon – Klasik Kemençe Metodu Ruhi Ayangil – Kemençe Metodolojisi ve Repertuvar T.R.T. Türk Sanat Müziği Repertuvar Kitapları İstanbul Konservatuvarı Kemençe Eğitim Notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek