GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EEND335 | İnovasyon Yönetimi | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere günümüz işletmeciliğinde inovasyon ve inovasyon yönetiminin yerini, ne olduğunu ve önemini açıklamaktır. Derste özellikle ürün ve süreç inovasyonları konusunda inovasyonların nasıl başarılı bir şekilde yönetileceğine dair bilgiler verilecektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Salim YILMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, inovasyon ve inovasyon ile ilişkili kavramları öğreneceklerdir. |
| 2 | İnovasyon türleri tartışılacaktır. |
| 3 | Öğrenciler ürün ve süreç inovasyonları arasındaki farkları ve bunların önemini bilecektir. |
| 4 | İnovasyon sürecini bileceklerdir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Ders kapsamında ürün ve süreç inovasyonu, inovasyon stratejileri, inovasyon kaynakları ve inovasyon yönetimi konuları tartışılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Inovasyon ve inovasyonla ilişkili kavramlar, buluş, yenilikçilik, inovasyon yönetimi, araştırma geliştirme vs. | ||
| 2 | Günümüz işletmelerinde inovasyon yönetiminin yeri ve önemi | ||
| 3 | Inovasyona neden olan unsurlar: ekonomik, teknolojik, sosyo-kültürel, hukuki, politik faktörler | ||
| 4 | İnovasyon türleri, ürün ve süreç inovasyonu | ||
| 5 | İnovasyon türleri, radikal ve kademeli inovasyon | ||
| 6 | Firmaların rekabet edebilirliğinde ürün ve süreç inovasyonunun yeri ve önemi | ||
| 7 | Inovasyon kaynakları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | İnovasyon stratejileri | ||
| 10 | Inovasyon süreci | ||
| 11 | Yeni ürün geliştirme süreci | ||
| 12 | "İnovasyon yönetiminde zamanlamanın önemi" konu anlatımı ile öğrenci ödev-araştırma sunumları | ||
| 13 | "İnovasyon yönetiminde teknolojinin yeri ve önemi" konu anlatımı ile öğrenci ödev-araştırma sunumları | ||
| 14 | Öğrenci ödev-araştırma sunumları | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
-
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
İNOVASYON YÖNETİMİ, Gazanfer ERBAŞLAR (2019), Nobel Kitabevi. İNOVASYON YÖNETİMİ -Örnek Uygulamalı, Tankut ASLANTAŞ (2021), Nobel Kitabevi. MANAGING INNOVATION INTEGRATING TECHNOLOGICAL, MARKET AND ORGANIZATIONAL CHANGE (2021), Joe TIDD, John BESSANT.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 20 |
| Rapor Sunma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Alan Çalışması | 1 | 10 | 10 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 15 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 12 | 24 |
| Ev Ödevi | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek