GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ulaştırma modlarının genel özelliklerini öğrenmeli. |
| 2 | Yolların geometrik standartlarını bilmeli. |
| 3 | İnsan ve taşıt karakteristiklerini öğrenmeli. |
| 4 | Yatay kurp özelliklerini öğrenmeli. |
| 5 | Düşey kurp özelliklerini öğrenmeli. Kapasite ve hizmet düzeyi hakkında bilgi sahibi olmalı. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Ulaştırmanın tanımı, Türkiye de ulaştırma alt sistemlerinin değerlendirilmesi ve altyapı durumu, ulaştırma politikaları, ulaştırma sistemlerinin karşılaştırılması | ||
| 2 | Geçki, plan, boykesit, altyapı, temel, alttemel, kaplama, şev, platform, banket, yarma, dolgu, bölünmüş yol v.b | ||
| 3 | Ulaştırma açısından insan özellikleri, taşıt boyutları, ağırlıkları, hızlanma ve yavaşlama yetenekleri, en küçük dönüş yarıçapları | ||
| 4 | Görüş uzunluğu, reaksiyon uzunluğu, fren uzunluğu, fren emniyet uzunluğu, taşıt takip uzunluğu, sollama uzunluğu | ||
| 5 | Yuvarlanma, hava, kurba, eğim ve eylemsizlik dirençleri | ||
| 6 | Kurbalarda dönüş ve taşıtların stabilitesi, en küçük kurba yarıçapı, dever, teorik dever, yatay kurbalarda hız sınırlaması | ||
| 7 | Dever uygulamaları, geçiş eğrisiz kurbalarda dever uygulamaları, geçiş eğrileri, klotoid tipi geçiş eğrisi ve uygulaması, geçiş eğrili kurbalarda dever uygulamaları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Parabolik düşey kurba karakteristikleri, Parabolik düşey kurba hesapları | ||
| 10 | Tepe düşey kurbalar, dere düşey kurbalar, dairesel düşey kurba karakteristikleri ve hesaplamaları | ||
| 11 | Yol geometrik standartlarının seçimi, Y.O.G.T., proje saatlik trafiği | ||
| 12 | Temel ve mümkün kapasite, ideal koşullar, kapasiteye etki eden faktörler | ||
| 13 | Hizmet düzeyleri, hizmet düzeyinin, şerit sayısının, kapasitenin belirlenmesine ait uygulamalar | ||
| 14 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 90 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 55 | 55 |
| Okuma | 1 | 80 | 80 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 177 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek