.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ana usuller hakkında bilgi sahibi olma. |
| 2 | Farklı ölçü ve ritmik yapılarının kullanımı. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Ana usuller hakkında genel bilgi ve 2 zamanlı usulde 2’lik ve 4’lük nota değerlerinde bona çalışmaları. | ||
| 2 | 2 zamanlı usulde 8’lik ve 16’lık nota değerlerinde ritim okuma çalışmaları. 3 zamanlı usulde 2’lik ve 4’lük nota değerlerinde ritim okuma çalışmaları. | ||
| 3 | 3 zamanlı usulde 8’lik ve 16’lık nota değerlerinde bona çalışmaları. 4 zamanlı usulde 1’lik, 2’lik ve 4’lük nota değerlerinde bona çalışmaları. | ||
| 4 | Ana usûllerle ilgili eser çalışmaları. Nokta ve bağ işaretleri hakkında genel bilgi. | ||
| 5 | Noktalı 4’lük çalışmaları. Noktalı 8’lik çalışmaları. | ||
| 6 | Nota bağı çalışmaları. Bir 4’lük zaman içerisinde 8’lik ve 16’lık nota değerlerinin bir arada kullanımı. Es işaretlerinin değerlerine göre kullanımı. Auftakt ve eksik ölçü tanıtılması. | ||
| 7 | Dörtlük, sekizlik ve on altılık sus işaretleriyle bono çalışmaları. Senkop tanıtılması ve eserler üzerinde ritmik okuma yapma. | ||
| 8 | Ara sınav. | ||
| 9 | İki zamanda üçleme çalışmaları (6/8) | ||
| 10 | Üçleme çalışmalarında nokta ve nota bağı kullanımı. | ||
| 11 | Üçleme çalışmalarında senkop tanımı ve uygulaması. | ||
| 12 | Üç zamanlı (9/8) ve dört zamanlı (12/8) usüllerde üçleme çalışmaları. | ||
| 13 | Vuruşlarda ikileme, üçleme, dörtleme, beşleme, altılama, yedileme, sekizleme, dokuzlama ritm kalıplarının örnek eserler üzerinde tanıtılması. İkileme ve üçleme ritm kalıplarını uygulama. | ||
| 14 | Genel tekrar. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 26 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek