GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EANT433 | Basketbol Uzmanlık III | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 8.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Temel Basketbol Eğitiminin verilmesi, basketbol eğitim öğretim yöntemlerinin anlaşılması
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Onur ÇETİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Basketbol oyunu hakkında temel bilgilerin edinilmesi |
| 2 | Basketbol temel hareket yapılarının incelenmesi ve kazandırılması |
| 3 | Farklı yaş gruplarına öğretim yöntemlerinin kazandırılması |
| 4 | Adımlama yöntemlerinin öğrenilmesi ve dillerin oluşturulması |
| 5 | Oyun formatında öğretim yöntemlerinin anlaşılması |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Basketbol oyunu ve çocuk yaş gruplarına temel tekniklerin öğretilmesi. Toplu-topsuz tekniklerin öğretilmesi. Adımlama yöntemlerinin öğretilmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Top ile yapılan aldatmalar Konunun uygulaması | |||
| 2 | Basketbola yönelik ısınma amaçlı eğitsel oyunlar | |||
| 3 | Basketbola yönelik ısınma amaçlı eğitsel oyunlar | |||
| 4 | eğitsel oyunlar ile uygulama | |||
| 5 | eğitsel oyunlar ile uygulama | |||
| 6 | 1X1 Oyunlar 2X2 Oyunlar | |||
| 7 | 1X1 Oyunlar 2X2 Oyunlar | |||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | 3X3 Oyunlar | |||
| 10 | 3X3 Oyunlar | |||
| 11 | Toplu hücum oyuncusunun savunulması | |||
| 12 | Toplu hücum oyuncusunun savunulması | |||
| 13 | Savunma-Hücum Prensipleri | |||
| 14 | Savunma-Hücum Prensipleri | |||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
T.B.F. Eğitim kurulu Teknik Çeviri Dizisi, Ank . T.B.F.Eğitim Kurulu Teknik Bülteni (1-8 sayı) Ank. Karl G. Stotts T. Johnson P. 101 Offense Baskrtball Drılls,USA 1997 Yakan A. Basketbolda Hücum,Ülker yayınları,İst.2002 Wissel H. Basketball Steps to Success,USA,1994 Tenim M. Basketbol I ,Karınca Matbaası, İzmir,1975
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Uygulama/Pratik | 5 | 20 | 100 |
| Laboratuvar | 3 | 5 | 15 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 5 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Rapor | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 189 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek