GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EANT251 | Tenis | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 5.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Tenis Antrenörlük eğitimi ile Uzun dönem oyuncu gelişimini ile altyapı sporcularının (12 yaş altı )teknik, taktik, fiziksel ve zihinsel gelişmelerini sağlamak için antrenman metodları ve öğretme sistemlerini tanımak / öğrenmek
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Erhan ORAL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tenis gelişim evrelerinin teknik/taktik uygulamalarını inceler |
| 2 | Tenis evreleri gelişim kriterlerini bilimsel kaynaklar ile inceler |
| 3 | Tenis gelişim evrelerinin aktivite ve egzersizlerini örnekler ve uygular |
| 4 | Kortta pratik forehand, backhand gelişimine yönelik temel egzersizler |
| 5 | Servis atabilme becerisine yönelik temel hareketler |
| 6 | Sporculara Top besleyebilme becerisi geliştirme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Antrenman planlama örnekleri, ısınma aktiviteleri/gelişim evreleri | |||
| 2 | Kırmızı top ders planları 1-2 | |||
| 3 | Kırmızı top Kamp düzenleme | |||
| 4 | Turuncu Top ders planlama 1-2 | |||
| 5 | Turuncu top Kamp düzenleme | |||
| 6 | ||||
| 7 | Yeşil top ders planlama 1-2 | |||
| 8 | Yeşil top kamp düzünleme | |||
| 9 | Altyapı değerlendirme kriterleri kırmızı top | Altyapı değerlendirme kriterleri kırmızı top | ||
| 10 | Altyapı değerlendirme kriterleri turuncu top | Altyapı değerlendirme kriterleri turuncu top | ||
| 11 | Altyapı değerlendirme kriterleri yeşil top | Altyapı değerlendirme kriterleri yeşil top | ||
| 12 | Genel tekrar | |||
| 13 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Tennis Canada Long Term Athlete Development for Athletes, USTA Tennis Teaching tools, Learn to Play Manual, ITF Play and Stay manual, ITF Advanced Coaches Manual, ITF Tennis Express, Tennis Australia Technique guide, LTA Player Development
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Laboratuvar | 4 | 5 | 20 |
| Tartışma | 1 | 10 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 10 | 20 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Rapor Sunma | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 113 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek