GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EREK251 | Rekreasyon Yönetimi ve Organizasyon | Ders | 2 | 3 | 4.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilere sporda yönetim ve organizasyon yapıları hakkında ileri seviyede bilginin verilmesi
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Savaş ÇAKMAKCI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Spor kulüplerinin yönetimini ve organizasyonunun nasıl yapıldığını bilir ve uygular |
| 2 | Spor yönetiminin boyutlarını paralel disiplinlerle ilişkilendirerek tartışır. |
| 3 | Spor organizasyonlarında teşkilatlanmanın oluşumunu tanımlar |
| 4 | Spor yöneticisinin taşıması gereken nitelikleri açıklar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yönetim kavramı; yönetim yaklaşımlarının gelişim süreçleri; Spor yönetimi kavramı, süreçleri ilkeleri; yönetici kavramı, yöneticilerin yönetsel becerilerinin açıklanması, Yöneticilerin sahip olması gereken özellikler; spor yöneticisi, spor yöneticisinin nitelikleri, spor yöneticilerinin alması gereken eğitimler, spor Yöneticisinin çalışma alanları, spor tesisi işletmesi kavramı, spor tesislerinde görev yapacak personelin niteliği, spor organizasyonu kavramı, amaçları, ilkeleri; spor yarışma sistemleri; Uluslararası Olimpiyat Komitesinin yapısı ve görevlerinden oluşmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Yönetim süreci,öğeleri ,ilkeleri | ||
| 2 | Spor yönetiminin işlevleri | ||
| 3 | Spor yöneticisinin özellikleri ve yönetici karakterleri | ||
| 4 | Türkiye'de ve dünyada spor politikaları | ||
| 5 | Beden eğitimi ve spor programlarının yönetimi | ||
| 6 | Spor yönetiminde güncel konular | ||
| 7 | Spor tesisleri yönetimi ve Türkiye'deki durumu | ||
| 8 | Değerlendirme | ||
| 9 | Ulusal ve Uluslararası spor organizasyonları ve düzenlemeleri | ||
| 10 | Organizasyon öncesi, sırası ve sonrasında yapılacak faaliyetler | ||
| 11 | Örnek spor organizasyonları uygulamaları (indoor) | ||
| 12 | Sporda ulusal düzeyde, gönüllü birlik ve örgütlenme modelleri | ||
| 13 | Sporun toplumsal hayata etkisi ve Sporun bir sektör olarak değerlendirilmesi | ||
| 14 | Eğlence sporlarının ulusal ve uluslar arası örnekleriyle karşılaştırmalı analizi | ||
| 15 | Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
KURTAN F., Spor Yönetimi, SBF. Basım Yayın Yüksek okulu Basımevi İstanbul, 1983 DEMİRCİ N., Spor da Yönetim-Teşkilatlanma ve Organizasyon, Milli Eğitim Basım Evi Ankara, 1986. CANKALP M., Sporda Yönetim ve Organizasyon, Nobel Yayın, Ankara, 2002. YAMAN M., Spor Örgütünün Yönetimsel İklimi, Ankara, 2000.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Soru-Yanıt | 2 | 3 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 6 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 15 | 75 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 107 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek