GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ESSH329 | Afetlerde Sosyal Hizmet | Ders | 3 | 5 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Afetlerle ilgili temel kavramların, politikaların ve uygulamaların incelenmesi, afet durumlarında etkili sosyal hizmet müdahalesi, afetlerle mücadelede sorumluluk üstlenen kurumlar ve çalışmalar ile afet esnasında ve sonrasında sosyal hizmet uzmanlarının yapacakları hizmetlerle ilgili öğrencilere bilgi kazandırmak amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Betül Çolak
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Afet kavramını ve türlerini açıklar. |
| 2 | Afet öncesi, esnası ve sonrasında sosyal çalışmacının rol ve sorumluluklarını açıklar. |
| 3 | Afet esnasında ve sonrasında afetzedelerle nasıl ilişki kurması gerektiğini bilir |
| 4 | Toplumun afetlere hazırlıklı olmasına ilişkin gerekli bilinçlendirme çalışmalarının önemini kavrar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste afet kavramı, kapsamı, afet türleri, afet öncesi yapılması gereken çalışmalar, afet esnasında yapılması gerekenler, afet sonrası yaşanılan sorunlar, afetle mücadele eden kurumlar, sosyal hizmetin afetlerle mücadelede üstlendiği rol ve sorumluluklar kapsanmaktadır. Afet sonrası yaşanılan sorunlar, ruhsal travma ve çöküntüler ile baş etme, sosyal hizmet uzmanlarının bu alandaki çalışma etkinlikleri, sosyal hizmet uygulamalarına ilişkin konular ve afet yönetimi konuları bu ders kapsamında içerilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Afet kavramı | ||
| 2 | Afet türleri | ||
| 3 | Afetlerin ekonomik ve sosyal etkileri | ||
| 4 | Afetlerin psikolojik etkileri | ||
| 5 | Afet Yönetimi | ||
| 6 | Afet Öncesi, Esnası ve Sonrasında Sosyal Çalışmacıların Rolleri | ||
| 7 | Sosyal Çalışmacıların Afetlerde Mikro, Mezzo ve Makro Düzeyde Görevleri | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Türkiye'de Afet Politikaları | ||
| 10 | Türkiye Afet Müdahale Planı (TAMP) | ||
| 11 | Afetlerle Mücadelede Kurumlar | ||
| 12 | Afet Sonrası Verilen Hizmet ve Programlar | ||
| 13 | Afetlerde Psiko-Sosyal Yardım Araçları | ||
| 14 | Genel Tekrar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
- Tuncay, T. (2003). Afetlerde Sosyal Hizmet, Ankara: Özbay Mat. - Artan, T., Özkan, A.O., (2020). Afetler ve Sosyal Hizmet, Journal of ADEM, 1(1), 52-59. - Altun, F. (2016). Afetlerde Psikososyal Hizmetler: Marmara ve Van Depremleri Karşılaştırmalı Analizi, Çekmece İZÜ Sosyal Bilimler Dergisi, 4(8-9), 183-197. - Altun, F. (2016). Afetlerin Ekonomik ve Sosyal Etkileri: Türkiye Örneği Üzerinden Bir Değerlendirme, Sosyal Çalışma Dergisi, 2(1), 1-15. - Özçelik, E. (2020). Afetlerde Sosyal Hizmetler, Afet ve Risk Dergisi, 3(1), 46-55. - Şen Bekarca, A. (2022). Afet ve Acil Durumlarda Akut Dönem Psikososyal Destek Müdahaleleri, 23. Ulusal Sosyal hizmet Sempozyumu. - Türk, A. (2022). Deprem Özelinde Engelli Bireylere Duyarlı Afet Yönetimi Modeli, Afet ve Risk Dergisi, 5(1), 61-77.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yoktur.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 10 | 10 | 100 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek