GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EREH221 | Anadolu Uygarlıkları II | Ders | 2 | 3 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, Anadolu'da Demir Çağı'ndan itibaren varolan toplulukların Anadolu coğrafyası ile bağlantılı bir şekilde ele alınmasıdır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr Öğr Üyesi E. Nurcan YALMAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Anadolu'nun kiltürel birikimi kavramını anlamak. Ardışık dönemler arasında bağlantı kurabilmek, kültürler arası benzerlik, farklılık ve iletişim biçimlerini yorumlayabilmek. |
| 2 | Anadolu'nun tarihsel devamlılık ya da devamsızlık kavramlarını ayırd edebilmek. |
| 3 | Tarihsel değişim ve gelişimi açıklayabilmek. |
| 4 | Kültürel özellikleri, coğrafi nitelikler temelinde ve çeşitli yerleşim yerleri nezdinde tanımlayabilmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Demir Çağı Dönemi Genel | ||
| 2 | Karya Kültürü | ||
| 3 | Likya Kültürü | ||
| 4 | Lidya Kültürü | ||
| 5 | Anadolu’da Pers Egemenliği ve Persler Genel | ||
| 6 | Büyük İskender Dönemi | ||
| 7 | B.İskender'in iletişime geçtiği Anadolu yerleşmeleri hakkında genel bilgi edinimi (savaşlar, efsaneler). | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Hellenistik Dönem Genel ve Anadolu'da Helenistik | ||
| 10 | Roma Döneminde Anadolu (1) | ||
| 11 | Roma Döneminde Anadolu (2) | ||
| 12 | Doğu Roma (Bizans) Döneminde Anadolu | ||
| 13 | Anadolu Selçuklular Dönemi Genel | ||
| 14 | Anadolu Beylikler Dönemi | ||
| 15 | DÖNEM SONU SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Düring S. Bleda 2016. Küçük Asya’nın Tarihöncesi; Karmaşık Avcı Toplayıcılardan Erken Kentsel Toplumlara. KÜY. İstanbul Tekin Oğuz 2007. Eski Anadolu ve Trakya; Ege Göçlerinden Roma İmparatorluğu’nun İkiye Ayrılmasına Kadar (MÖ 12.-MS 4. Yüzyıllar arası). İletişim Anadolu Uygarlıkları. İletişim Yayınları. Bayburtluoğlu Cevdet 2004. Lykia. Suna İnan Kıraç Akdeniz Medeniyetleri Araştırma Enstitüsü. Homer Yayıncılık. İşkan Havva ve E. Dündar (derleyenler) 2016. Lukka’dan Likya’ya; Sarpedon ve Aziz Nikolaos’un Ülkesi. Yapı Kredi Yayınları. Fangipane Marcella 2002. Yakındoğu’da Devletin Doğuşu. Arkeoloji ve Sanat Yayınları. İstanbul. Aynur DURUKAN 2014. BEYLİKLER DÖNEMİ KÜLTÜR ORTAMINDAN BİR KESİT. Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume 9/10 Fall 2014, p. 391-502, ANKARA-TURKEY
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 | 50 |
| Final Sınavı | 1 | 90 | 90 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 140 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek