GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Transmedya pratiklerinden örneklerin bilinmesi |
| 2 | Geliştirilen transmedya evrenin deneyimlerinin yorumlanması |
| 3 | Transmedya hikaye evreninin gerçek yaşamda uygulanması |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Transmedya hikaye anlatımı kavramına genel bakış | ||
| 2 | Transmedyanın kısa tarihi | ||
| 3 | Transmedya deneyimi | ||
| 4 | Transmedya pratiklerinden örnekler I | ||
| 5 | Transmedya pratiklerinden örnekler II | ||
| 6 | Transmedyanın eğitime uygulanması | ||
| 7 | Transmedya pazarlaması | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Transmedya hikaye evreni oluşturma | ||
| 10 | Transmedya hikaye evrenini geliştirme | ||
| 11 | Transmedya hikaye evreninin gerçek yaşamda uygulanması | ||
| 12 | Geliştirilen transmedya evrenin deneyimlerinin yorumlanması | ||
| 13 | Trasmedya uygulaması I | ||
| 14 | Trasmedya uygulaması II | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 31 | 31 |
| Okuma | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek