GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ENMD224 | Digital Culture | Ders | 2 | 4 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, dijital teknolojilerin kültür, iletişim ve toplumsal yaşam üzerindeki dönüştürücü etkilerini incelemektir. Öğrenciler, kimlik, katılım, verileşme, yaratıcılık ve güç ilişkileri gibi konular üzerinden dijital kültürü eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirme becerisi kazanırlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Gülden Demir
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dijital kültürün toplumsal, kültürel ve ekonomik yapılar üzerindeki etkilerini açıklar. |
| 2 | Dijital kimlik, gözetim, mahremiyet ve veri ekonomisi gibi dijital kültürün temel tartışma alanlarını tanımlar ve tartışır. |
| 3 | Yeni medya ortamlarında üretici-tüketici (prosumer) davranışlarını ve etkileşim biçimlerini analiz eder. |
| 4 | Dijital kültürde popüler kültür pratiklerinin dönüşümünü örnek olaylar üzerinden değerlendirir. |
| 5 | Dijital kültür çalışmalarına ilişkin temel kuramsal yaklaşımları karşılaştırır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste dijital kültürün temel kavramları ve kuramsal yaklaşımları disiplinlerarası bir çerçevede ele alınır. Dijitalleşmenin kültürel üretim, medya pratikleri ve gündelik iletişim üzerindeki etkileri tartışılır. Sosyal medya kültürü, algoritmik yönlendirme, çevrimiçi topluluklar, dijital emek ve dijital platformların politik ekonomisi gibi temalar incelenir. Öğrenciler, farklı örnek olaylar üzerinden dijital teknolojilerin kültür ve toplumu nasıl yeniden şekillendirdiğini analiz ederler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Dijital kültür kavramına giriş: tarihsel arka plan ve temel yaklaşımlar | ||
| 2 | Dijitalleşme, medya ve toplum ilişkisi | ||
| 3 | Dijital kültür kuramları: kültürel çalışmalar, medya arkeolojisi ve ağ toplumu | ||
| 4 | Dijital kimlik ve benlik sunumu: çevrim içi kimlik, mahremiyet ve gözetim | ||
| 5 | Katılımcı kültür, kullanıcı üretimli içerik ve yaratıcı emek | ||
| 6 | Sosyal medya kültürü ve algoritmik yönlendirme | ||
| 7 | Dijital platform ekonomisi ve veri kapitalizmi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Dijital topluluklar, aktivizm ve çevrim içi katılım | ||
| 10 | Dijital kültürde güç, siyaset ve kamusal alan | ||
| 11 | Kültürel üretim ve medya dönüşümü: film, müzik, oyun kültürleri | ||
| 12 | Dijital eşitsizlik, erişim ve dijital uçurum | ||
| 13 | Dijital gelecekler: yapay zekâ, metaverse ve dijital toplum | ||
| 14 | Dijital refah, dikkat ekonomisi ve dijital bağımlılık | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Beer, D. (2009). Power through the algorithm? Participatory web cultures and the technological unconscious. New Media & Society, 11(6), 985–1002. Boyd, D. (2014). It’s Complicated: The Social Lives of Networked Teens. Yale University Press. Dean, J. (2005). Communicative capitalism: Circulation and the foreclosure of politics. Cultural Politics, 1(1), 51–74. Jenkins, H., Ford, S., & Green, J. (2013). Spreadable Media: Creating Value and Meaning in a Networked Culture. New York University Press. Lindgren, S. (2020). Digital Media & Society (2nd ed.). SAGE Publications. Lister, M., Dovey, J., Giddings, S., Grant, I., & Kelly, K. (2009). New Media: A Critical Introduction (2nd ed.). Routledge. van Dijck, J. (2013). The Culture of Connectivity: A Critical History of Social Media. Oxford University Press. Zuboff, S. (2019). The Age of Surveillance Capitalism: The Fight for a Human Future at the New Frontier of Power. PublicAffairs.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Derse Katılım | 1 | 5 |
| Soru-Yanıt | 1 | 5 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 5 |
| Okuma | 1 | 5 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 85 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 15 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Soru-Yanıt | 5 | 5 | 25 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Okuma | 1 | 20 | 20 |
| Rapor | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek