.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ENMD224 | Digital Culture | Ders | 2 | 4 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu ders, ulusal tarihler, yeni küresel pazarlar, dilbilim, hukuk, dijital oyunlar, sağlık hizmetleri, kamusal alan, yeni iletişim süreçleri ile kesişen dijital kültürün ortaya çıkan kurumsal manzarasını incelemeyi amaçlamaktadır: 1) Bu ders, öğrencileri yeni kamusal alan ve kültürel bileşenleriyle tanıştırmayı amaçlamaktadır. 2) Teknoloji ve kültür etkileşimleri sırasında ortaya çıkan inovasyon dinamiklerini öğretmek dersin amaçlarından birisidir. 3) Ders, öğrencilerin kişisel araştırma becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Gülden Demir
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dijital kültürün toplumsal, kültürel ve ekonomik yapılar üzerindeki etkilerini açıklayabilir. |
| 2 | Dijital kimlik, gözetim, mahremiyet gibi dijital kültürün temel tartışma alanlarını tanımlayabilir ve tartışabilir. |
| 3 | Yeni medya ortamlarında üretici-tüketici davranışlarını analiz edebilir. |
| 4 | Dijital kültürde popüler kültür pratiklerinin dönüşümünü örnekler üzerinden değerlendirebilir. |
| 5 | Dijital kültür çalışmalarına ilişkin temel kuramsal yaklaşımları karşılaştırabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sınıfın teorik içeriğinin yanı sıra öğrencilere haftalık araştırma ödevleri verilir. Böylece verilen araştırma soruları için kişisel araştırma yaparak bir sonraki dersi hazırlarlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | DİJİTAL + KÜLTÜR | ||
| 2 | Antonio Gramsci ve Hegemonya | ||
| 3 | DİJİTAL KÜLTÜR VE DİJİTAL KİMLİK OLUŞTURMA | ||
| 4 | DİJİTAL KÜLTÜR SÜRECİNDE İLETİŞİM DİLİ | ||
| 5 | POPÜLER KÜLTÜR VE YENİLİKLERİN YAYILMASI | ||
| 6 | TEKNOLOJİ VE EŞİTSİZLİKLER | ||
| 7 | SOSYAL MEDYADA GİZLİLİK VE PAYLAŞIM KÜLTÜRÜ | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | DİJİTAL KÜLTÜR VE DİJİTAL OYUNLAR | ||
| 10 | DİJİTAL SİYASAL KÜLTÜR VE KATILIM | ||
| 11 | ALTERNATİF HAREKETLER VE SOSYAL MEDYA | ||
| 12 | DIGITIZATION IN HEALTHCARE COMMUNICATION AND SOCIAL MEDIA | ||
| 13 | TİCARETTE DİJİTALLEŞME: E-TİCARET | ||
| 14 | DİJİTALLEŞTİRMEDE YASAL VE ETİK DÜZENLEMELER | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Theorizing Digital Cultures – Grand Bollmer How to understand digital culture: Digital culture - a resource for a knowledge society? -Aleksandra Uzelac & Biserka Cvjetièanin Visual Digital Culture – Andrew Darley Digital Cultures - Glen Creeber and Royston Martin
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Derse Katılım | 1 | 5 |
| Soru-Yanıt | 1 | 5 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 5 |
| Okuma | 1 | 5 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 85 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 15 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Soru-Yanıt | 5 | 5 | 25 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Okuma | 1 | 20 | 20 |
| Rapor | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek