GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişim biliminin temel süreçlerini bilir. |
| 2 | Dijital iletişimin gelişimi ve işleyişi hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3 | Yeni medya hakkındaki kuramsal bilgiyi detaylı bir şekilde kavrar. |
| 4 | Yeni medya teorilerini dijital iletişim bağlamında açıklar ve diğer ilgili disiplinlerle bağlantısını kurar. |
| 5 | Yeni medya ile geleneksel medya arasındaki farkları kavrar ve yeni medyanın kullanıcılar üzerindeki etkisini bilir. |
| 6 | Yeni medyanın psikolojik ve sosyolojik etkilerini değerlendirebilir |
| 7 | Yeni medya ve sanat ürünleri arasındaki ilişkiyi irdeler |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, Dersin Tasarımı ve Ders İçeriğinin Paylaşılması : İletişimin tanımı, iletişimin özellikleri, iletişimin fonksiyonları, iletişimin temel unsurları | ||
| 2 | Medyanın Gelenekselden Yeni Medya Kuramına Gelişim Ve Dönüşüm Süreci: İnsan İletişimin Çok Kısa Bir Kronolojisi, İletişim, İletişim İşlevleri, İletişim Bilimi, Kitle İletişimi, Kitle İletişim Araçları ile İletişim Arasındaki Farklar, Yeni Medya Kavramı ve Kuramının Gelişimi, Yeni İletişim Teknolojileri ile İletişimin Özelliklerinin Bütünleşmesi | ||
| 3 | Yeni Medya Kuramının İlkeleri ve Unsurları ile Yeni Medyanın Yarattığı Medya Kavramları: Hız, Internet, Yöndeşme, Küreselleşme, Sibernetik, Sanallık, Ölçümleme, Etkileşimlilik, Paylaşımcılık, Katılımcılık, Ödenen Medya (Paid Media), Sahip Olunan Medya (Owned Media), Kazanılan Medya (Earned Media), Etkileşimli Medya (Interactive Media) | ||
| 4 | Teknolojik Yaklaşım ve Teknolojik Determinizm: Harold A. Innis ve Marshal McLuhan Toronto Okulu, Teknolojik Yaklaşım, Teknolojik Determinizm, İmparatorluğun Araçları, Soğuk ve Sıcak Medya, Küresel Köy ile Lev Manovich’in Yeni Medyaya Tarihsel Bakışı | ||
| 5 | Ağ Toplumu Kuramı: Toplumların değişim, gelişim ve dönüşüm süreçlerindeki aşamalar, Daniel Bell, Alvin Toffler ve Manuel Castells, Ağ, Akışlar, Enformasyon Toplumu | ||
| 6 | Sosyal Medya Kavramı ve Olgusu, Sosyal Ağlar Tarihi : Sosyal Medya Kavramı ve Olgusu, Web1.0, Web 2.0 ve Web 3.0, Yeni Medyaya Katılım ve Kullanma Yoğunlukları, Sosyal Medyada Prosumer (Türetici) Olgusu, Sosyal Bir Varlık Olarak İnsan ,Statü ve Rol, Sosyallik, Uyma Davranışı : İtaat/Özdeşleşme/Benimseme, Psikolojik Faktörler, Talcott Parsons (Sistem ve Eylem Kuramı), Habermas (İletişimsel Eylem Kuramı), Bourdieu (Alan Kuramı ve Habitus Kavramı), Sosyal Ağlar Tarihi | ||
| 7 | Yeni Medya Bağımlılığı : Bağımlılık Nedir?, Normallik ve Anormallik, Bağımlılık Kavramı ve Yeni Medya İle Olan İlişkisi, Kişinin İnternetle Olan İlişkisi Tespit Etmek, İçsel ve Dışsal Bağımlılık, Nasıl ve Neden Bağımlı Olmaktayız?, Bağımlılık ve Hastalık Çeşitleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yeni Medyanın Eleştirel Kuram Bağlamında Değerlendirilmesi: Frankfurt Okulu ve Temsilcileri, Hegemonya Kavramı ve Temsilcileri, Kültürel Çalışmalar ve İletişimin Ekonomi Politiği | ||
| 10 | Dijital Kimlikler: Kimlik, Özne, Persona (Kişi), Benlik ve Genişletilmiş Benlik Kavramalarına Bir Bakış, Dijital Kimlikler, Dijital Kimlik Tanımlayıcıları, Dijital Kimlik Yönetim Sistemi, Dijital Kuşaklar | ||
| 11 | Sanal Kavramı, Sanal ve Arttırılmış Gerçeklik: Görüntü, İmge ve Fotoğraf Kavramları, Sanal ve Sanal Gerçeklik (VR), Sanal Gerçeklik Çevresinin Oluşumu, Arttırılmış Gerçeklik - Augmented Reality (AG), Karma Gerçeklik - (Mixed Reality) | ||
| 12 | N-etnografi Kavramı ve Yöntemi: Etnografi Kavramına Bakış, Kültür nedir?, Kültürü Oluşturan ve Etkileyen Etmenler Nelerdir?, Dijital Kültüre Bir Bakış, Netnografi Kavramına Bakış, Netnografik Araştırmaların Genel Özellikleri, Dijital Netnografi | ||
| 13 | Veri Bilimi, Stratejisi ve Yönetimi: Veri Kavramı, Veri Bilimi, Endüstri 4.0, Toplum 5.0., Nesnelerin İnterneti | ||
| 14 | Zekâ Kavramı ve Yapay Zekâ: Zekâ Kavramı, Zekânın Çeşitleri, Yapay Zekâ (Artificial Intelligence) Kavramı, Yapay Zekâ Üzerine Öncül Çalışmalar, Yapay Zekâ Çözümünün Temel bileşenleri, Yapay Zekâ Türleri | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 16 | 5 | 80 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Okuma | 12 | 5 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 192 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek