GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ESOS321 | Türkiye'nin Toplumsal Yapısı | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin temel amacı, öğrencilerin Türkiye'nin sosyo-ekonomik yapısını tanımalarını ve derste edindikleri bilgileri siyaset bilimi literatürüyle birleştirmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Fırat DEMİRKOL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci bu dersin sonunda; Türkiye'nin toplumsal yapısının genel dinamikleri, nüfus yapısı hakkında Osmanlı döneminden günümüze kadar olan süreç hakkında bilgi sahibi olur, |
| 2 | Türkiye'de aile kurumu, kentleşme düzeyi, eğitim durumu, ekonomik yapı, toplumsal farklılaşma düzeyi gibi toplumsal unsurların içinde bulunduğu durum hakkında bilgi sahibi olur, |
| 3 | Türk siyasal yaşamı, modernleşme süreci ve bu sürecin toplumsal yapının farklı alanlarında bulunduğu etkilere ilişkin farklı yaklaşımları öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu olan ders bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Toplumsal yapı hakkında okumalar yapmak
Dersin İçeriği
Toplum, toplumsal yapı, sosyo-ekonomik yapı, Türkiye'nin sosyo-ekonomik yapısı, Türkiye'nin toplumsal sorunları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, ders içeriğinin aktarılması ve oryantasyon kavramsal arka plan | ||
| 2 | Klasik Dönem Türk Siyasi Kültüründe Devlet ve Toplum Anlayışı | ||
| 3 | İslami Dönem Türk Siyasal Kültüründe Devlet ve Toplum Anlayışı | ||
| 4 | Modern Batı Düşünürlerinde Devlet ve Toplum Anlayışı | ||
| 5 | Modern Dönem Osmanlı Devleti'nde Devlet Toplum İlişkileri | ||
| 6 | Türk Aydınlanması ve Cumhuriyete Geçiş | ||
| 7 | Tek Parti Dönemi Devlet ve Toplum İlişkileri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Çok Partili Döneme Geçiş ve toplum-devlet ilişkileri üzerine etkisi | ||
| 10 | Toplum İlişkilerinde Din ve Siyaset | ||
| 11 | Bürokratik Vesayet, Devlet ve Toplum | ||
| 12 | Türkiye’de Sivil Toplum | ||
| 13 | Milli İktisat ve Milli Burjuvazi | ||
| 14 | Çevreci Hareketler, Yeşil Siyaset, Devlet ve Toplum |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kapani, M. (2017). Politika Bilimine Giriş. Ankara: BB101 Yayınları. Heywood, A. (2013). Siyaset. İstanbul: Adres Yayınları. Öztekin, A. (2016). Siyaset Bilimine Giriş. 10. Baskı. Ankara: Siyasal Kitabevi. Taşkın, Y. (2014). Siyaset: Kavramlar, Kurumlar, Süreçler. 1. Baskı. İstanbul: İletişim Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 13 | 1 | 13 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 127 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek