GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ESBK220 | Siyasi Düşünceler Tarihi | Ders | 2 | 4 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders öğrencilere siyasal düşünce tarihini ve siyaset felsefesindeki temel kavram ve tartışmaları tanıtır. Öğrenciler, Orta Çağ’dan günümüze kadar etkili düşünürlerin iyi toplum ve hükümetin rolüne, adalete, özgürlüğe, eşitliğe, demokrasiye ve insan haklarına ilişkin farklı vizyonlarını değerlendirecektir. Öğrenciler eleştirel düşünme, tartışma ve iletişim becerilerinin yanı sıra siyasal kavramları gerçek dünyadaki sorunlara ve konulara uygulama becerilerini geliştirecektir. Ders, öğrencileri kendi varsayımlarını ve bakış açılarını sorgulamaya ve siyasi konularda farklı ve bazen çelişkili görüşlerle ilgilenmeye zorlayacaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Nuri Fudayl Kıcıroğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Modern siyasi modellerin gelişimine katkı sunmuş tarihsel ve felsefi teorileri tanımak. |
| 2 | Siyasi düşüncelerdeki kavramları siyasi felsefeciler aracılığıyla analiz etmek. |
| 3 | Siyasal düşüncenin başlıca konuları, teorileri ve kavramları hakkında eleştirel bir kavrayış kazanmak. |
| 4 | Siyasal kavramların dinamikleri hakkında eleştirel ve düşünümsel bir yaklaşım kazanmak. |
| 5 | Farklı ülkelerdeki tarihsel bağlam ile siyasal düşüncelerin gelişimi arasında ilişki kurmak. |
| 6 | Siyasal kavramların anlamındaki, kapsamındaki ve koşullarındaki değişkenliği anlamak. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok.
Dersin İçeriği
Bu ders, Geç Orta Çağ’dan 20. yüzyıl başına dek siyasal düşünce ile tarih arasındaki ilişkinin izini sürer. Derste Hobbes, Machiavelli, Hobbes, Locke, Rousseau, Marx ve Freud gibi düşünürlerin düşünceleri ile yaşadıkları dönem arasındaki ilişki incelenecektir. Bunun dışında Batı dışı siyasal düşünce metinleri ve yazarları tanıtılacaktır. Ders anlatımı ve sınıf tartışması yöntemi kullanılacaktır. Öğrenciler, dünya tarihine dair genel bir çerçeveye sahip olduktan sonra siyasal düşünürlerin metinlerinin bağlamla ilişkisini gözlemleyecektir. Böylece tarihsel süreç içerisinde benzer siyasal olgulara karşı sunulan farklı bakış açılarını karşılaştırabilecek ve güncel konulara kendi yaklaşımlarını uygulayabilecektir. Ayrıca siyasi düşüncelerin felsefi ve tarihsel bağlamları ile bunların siyasi kurumların ve uygulamaların gelişimiyle ilişkisi keşfedilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Bağlam ve Düşünce | Anlatım, açıklama, tartışma, soru-cevap. | - |
| 2 | Feodalizm Geride Kalırken: Kent-Devletlerinden Mutlak Monarşiye | Anlatım, açıklama, tartışma, soru-cevap. | Ateş Uslu, Siyasal Düşüncelerin Toplumsal Tarihi II, Yordam, İstanbul, 2021, s. 17-91. |
| 3 | Kapitalizme Geçişler: XVI. Yüzyılda Avrupa | Anlatım, açıklama, tartışma, soru-cevap. | Ateş Uslu, Siyasal Düşüncelerin Toplumsal Tarihi II, s. 92-214. |
| 4 | Krizler ve Gelenekler | Anlatım, açıklama, tartışma, soru-cevap. | Ateş Uslu, Siyasal Düşüncelerin Toplumsal Tarihi II, s. 215-263. |
| 5 | Kapitalizmin Yayılması, Özgürlük ve Mülkiyet | Anlatım, açıklama, tartışma, soru-cevap. | Ateş Uslu, Siyasal Düşüncelerin Toplumsal Tarihi II, s. 264-357. |
| 6 | Dünyevi İktidar | Anlatım, açıklama, tartışma, soru-cevap. | - |
| 7 | Siyasal İktidarı Sınırlamak | Anlatım, açıklama, tartışma, soru-cevap. | Ateş Uslu, Siyasal Düşüncelerin Toplumsal Tarihi II, s. 365-466. |
| 8 | Midterm Exam | ||
| 9 | Soyut Evrenselcilik ve Eleştirileri | Anlatım, açıklama, tartışma, soru-cevap. | Ateş Uslu, Siyasal Düşüncelerin Toplumsal Tarihi III, s. 19-79. |
| 10 | Restorasyon Dönemi: Romantizm, Pozitivizm, Sosyalizm | Anlatım, açıklama, tartışma, soru-cevap. | Ateş Uslu, Siyasal Düşüncelerin Toplumsal Tarihi III, s. 80-176. |
| 11 | Emperyalizm | Anlatım, açıklama, tartışma, soru-cevap. | Ateş Uslu, Siyasal Düşüncelerin Toplumsal Tarihi III, s. 227-309. |
| 12 | Sosyalizm, Feminizm, Anarşizm | Anlatım, açıklama, tartışma, soru-cevap. | Ateş Uslu, Siyasal Düşüncelerin Toplumsal Tarihi III, s. 310-377. |
| 13 | Sanayicilik ve Sanayileşme | Anlatım, açıklama, tartışma, soru-cevap. | |
| 14 | İstibdad, Muhalefet ve Anayasacılık | Anlatım, açıklama, tartışma, soru-cevap. | Ateş Uslu, Siyasal Düşüncelerin Toplumsal Tarihi III, s. 385-500. |
| 15 | Final Exam |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ateş Uslu, Siyasal Düşüncelerin Toplumsal Tarihi II: Özgürlük, Güvenlik ve Birey (1300-1789), Yordam, İstanbul, 2021. Ateş Uslu, Siyasal Düşüncelerin Toplumsal Tarihi III: Soyut Evrenselciliğe Karşı Eşitlik Talepleri (1789-1917), Yordam, İstanbul, 2021.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 |
| Derse Katılım | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı | 16 | 1 | 16 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 10 | 2 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 12 | 1 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek