GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
EIRS321 Turkish Foreign Policy: 1923-1980 Ders 3 5 5.00 3.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

İngilizce

Dersin Amacı

Bu ders, Cumhuriyet’in 1923’te kuruluşundan 1980’e kadar olan dönemde Türk dış politikasının evrimini incelemekte ve Türkiye’nin uluslararası sistemle ilişkilerini şekillendiren başlıca siyasi, ekonomik ve güvenlik dinamiklerini ele almaktadır. Ders, Atatürk’ün dış politikasının barış odaklı ve Batılılaşma temelli ilkelerini inceleyerek, bu ilkelerin İki Savaş Arası Dönem ve II. Dünya Savaşı sürecinde nasıl evrildiğini analiz eder. Ayrıca, Türkiye’nin çok partili siyasi sisteme geçişi ve savaş sonrası dönemde Batı güvenlik mimarisine entegrasyonu, özellikle Amerika Birleşik Devletleri ile ilişkiler, NATO üyeliği ve erken Soğuk Savaş diplomasisi çerçevesinde ele alınır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Prof. Dr. Çiğdem Üstün

Öğrenme Çıktıları

1 Türk dış politikasının temel kavramlarını tanımlamak. Bu kavramları siyasi, ekonomik ve sosyo-kültürel olaylarla birleştirip açıklamak.
2 Türk dış politikasını şekillendiren kişi, kurum ve kuruluşların listelenmesi ve belirtilen kurum ile kuruluşların özelliklerinin açıklanması.
3 Osmanlı dış politikası ile Cumhuriyet dönemi dış politikası arasındaki farkların açıklanması
4 Türk dış politikasının geçmişten günümüze gelişiminin ve değişiminin değerlendirilmesi.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Bu dersin önkoşulu yoktur

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Kaynakların okunması, tartışmalara katılım.

Dersin İçeriği

Ders, Türkiye’nin Orta Doğu, Balkanlar ve Sovyetler Birliği’ne yönelik bölgesel politikalarına; Balkan Paktı ve Bağdat Paktı gibi bölgesel girişimlere katılımına; Kıbrıs krizi ve 1974 müdahalesi gibi olaylara verdiği tepkilere özel bir vurgu yapar. Ders, 1970’lerde Türkiye’nin dış politikasında yaşanan dönüşümleri — iç siyasi istikrarsızlık, ekonomik zorluklar ve 1980 askeri müdahalesine giden süreçte değişen küresel dengelerin etkisiyle — değerlendiren bir analizle sona erer.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Tanışma Düz anlatım İlk ders için ön hazırlığa gerek yoktur
2 Direniş, yeniden yapılanma ve diplomasi I Düz anlatım William Hale, Turkish Foreign Policy since 1774, ss. 31-56
3 Direniş, yeniden yapılanma ve diplomasi II Düz anlatım William Hale, Turkish Foreign Policy since 1774, ss. 31-56
4 Türkiye ve 2. Dünya Savaşı Düz anlatım William Hale, Turkish Foreign Policy since 1774, ss. 56 - 78
5 Soğuk Savaş Dönemi I Düz anlatım William Hale, Turkish Foreign Policy since 1774, ss. 78-104
6 Soğuk Savaş Dönemi II - Cuban Missile Crisis Düz anlatım ve Film Seyri (Thirteen Days) William Hale, Turkish Foreign Policy since 1774, ss. 78-104
7 Vize Sınavı öncesi tekrar Düz anlatım ve Soru-Cevap Vize konuları ile ilgili okumaların yapılması
8 Ara Sınav Sınav Sınava hazırlık
9 Soğuk Savaş Dönemi III Düz anlatım William Hale, Turkish Foreign Policy since 1774, ss. 104-135 Criss, Bilge, and Pinar Bilgin. "Turkish foreign policy toward the Middle East." Middle East Review of International Affairs 1.1 (1997): 1-11.
10 1980ler Neoliberalizm ve Türkiye Düz anlatım William Hale, Turkish Foreign Policy since 1774, ss. 104-135 Öniş, Ziya. "Turgut Özal and his economic legacy: Turkish neo-liberalism in critical perspective." Middle Eastern Studies 40.4 (2004): 113-134.
11 Öğrenci sunumları Öğrenciler dönem başında oluşturdukları 3-4 kişilik gruplar halinde kendi seçecekleri bir konu üzerinde (örneğin Türkiye'nin NATO'ya girişi, Türkiye'nin Avrupa ile ilişkileri, Gümrük Birliği, 1929 Buhranının Türkiye'ye etkileri gibi) 15 dakikalık sunumlar gerçekleştireceklerdir. Aynı zamanda bu konu üzerine yazdıkları 1500 kelimelik bir çalışmayı da sunum günü teslim etmeleri gerekir. Dönem başında belirledikler konu hakkında yazılı metin ve sunum hazırlıkları
12 Öğrenci sunumları Öğrenciler dönem başında oluşturdukları 3-4 kişilik gruplar halinde kendi seçecekleri bir konu üzerinde (örneğin Türkiye'nin NATO'ya girişi, Türkiye'nin Avrupa ile ilişkileri, Gümrük Birliği, 1929 Buhranının Türkiye'ye etkileri gibi) 15 dakikalık sunumlar gerçekleştireceklerdir. Aynı zamanda bu konu üzerine yazdıkları 1500 kelimelik bir çalışmayı da sunum günü teslim etmeleri gerekir. Dönem başında belirledikler konu hakkında yazılı metin ve sunum hazırlıkları
13 Öğrenci sunumları Öğrenciler dönem başında oluşturdukları 3-4 kişilik gruplar halinde kendi seçecekleri bir konu üzerinde (örneğin Türkiye'nin NATO'ya girişi, Türkiye'nin Avrupa ile ilişkileri, Gümrük Birliği, 1929 Buhranının Türkiye'ye etkileri gibi) 15 dakikalık sunumlar gerçekleştireceklerdir. Aynı zamanda bu konu üzerine yazdıkları 1500 kelimelik bir çalışmayı da sunum günü teslim etmeleri gerekir. Dönem başında belirledikler konu hakkında yazılı metin ve sunum hazırlıkları
14 Final Sınavı öncesi tekrar Düz anlatım, Soru-Cevap Tüm ders okumalarının yapılmış olması

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

William Hale. Turkish Foreign Policy, 1774–2000. London: Frank Cass, 2000. Feroz Ahmad. The Making of Modern Turkiye. London: Routledge, 1993.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Bu derste ders anlatım tekniği ile ders işlenecektir. Sanal Kampüs üzerinden ders notları, derste gösterilen videolar ve destekleyici materyaller gerekli oldukça paylaşılmaktadır. 1 Ara Sınav, 1 Final Sınavı ve 1 ödev yapılacaktır. %20 – Haber Makalesi Yazımı (Teslim Tarihi: 10. Hafta / 17 Aralık 2025) Görevinizi Sanal Kampüs üzerinden teslim edeceksiniz! Eğer ödevi Sanal Kampüs üzerinden teslim etmezseniz, değerlendirmeye alınmayacaktır! Görev Tanımı Her öğrenci aşağıda verilen dönüm noktalarından birini seçecek ve o olayın gerçekleştiği yılın bir gazetecisiymiş gibi, tarihsel temele dayalı bir haber makalesi yazacaktır. Makaleniz: Olayı ve bağlamını doğru bir şekilde tanımlamalıdır. Olayın Türk dış politikası açısından önemini analiz etmelidir. Farklı aktörlerin bakış açılarını (örneğin: hükümet, muhalefet, uluslararası tepkiler) yansıtmalıdır. Akademik bir makale üslubunda değil, gazetecilik diliyle yazılmalıdır. 1930’lar–1970’ler arasındaki döneme ait bir gazete sayfasını andıracak görsel ve tasarım unsurları içermelidir. Tasarım ve Görsel Gereklilikler Gazete tarzı bir sayfa düzeni oluşturun (Word, Canva, PowerPoint veya benzeri araçları kullanabilirsiniz). Şunları mutlaka ekleyin: Başlık ve alt başlık Tarih satırı (örnek: Ankara, Temmuz 1952) En az bir ilgili tarihî görsel veya gazete fotoğrafı (kaynak bilgisiyle birlikte) İsteğe bağlı: yan kutu (sidebar), dikkat çekici alıntı (pull quote) veya “editör notu” Sayfa düzeni siyah-beyaz veya sepya tonlarında olmalı, dönemin gazete estetiğini yansıtmalıdır. Temsil ettiğiniz döneme göre Cumhuriyet, Ulus veya Milliyet gazetelerinin tarzını taklit etmeniz teşvik edilir. Biçim ve Teslim Kuralları Uzunluk: 600–800 kelime Biçim: Gazete tarzında PDF (A4 boyutunda veya iki sütunlu düzen) Yazı tipi önerisi: Times New Roman veya Georgia (11–12 punto) Eklenmesi gereken bilgiler: Makale başlığı, adınız, tarih ve görsel kaynak bilgileri Kaynaklar: En az 2 akademik okuma ve 1 birincil kaynak (örneğin bir konuşma, antlaşma, fotoğraf veya basın bildirisi) %20 Vize - Uzun cevaplı klasik sorulardan oluşacaktır. %60 Final - Uzun cevaplı klasik sorulardan oluşacaktır. Derse devam (minimum %70) zorunludur. Derse devam etmeyen öğrenciler NA notu alırlar.

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 2 50
Rapor Hazırlama 1 25
Rapor Sunma 1 25
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 2 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Rapor Hazırlama 1 10 10
Rapor Sunma 1 1 1
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 2 15 30
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 6 15 90
Toplam İş Yükü (saat) 133

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek