GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Medya planlama alanında temel kavramlara hakim olurlar |
| 2 | Dijital mecra tanımlarına ve yaklaşımlarına hakim olurlar |
| 3 | Medya planlama stratejilerini uygulayabilirler |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | anışma, Dersin Tasarımı ve Ders İçeriğinin Paylaşılması | ||
| 2 | Geleneksel Medya ve Yeni Medya Kuramı: İnsan İletişimin Çok Kısa Bir Kronolojisi, İletişim, İletişim İşlevleri, İletişim Bilimi, Kitle İletişimi, Kitle İletişim Araçları ile İletişim Arasındaki Farklar, Yeni Medya Kavramı ve Kuramının Gelişimi, Yeni İletişim Teknolojileri ile İletişimin Özelliklerinin Bütünleşmesi | ||
| 3 | Yeni Medya Kuramının İlkeleri ve Unsurları ile Yeni Medyanın Yarattığı Medya Kavramları: Hız, Internet, Yöndeşme, Küreselleşme, Sibernetik, Sanallık, Ölçümleme, Etkileşimlilik, Paylaşımcılık, Katılımcılık, Ödenen Medya (Paid Media), Sahip Olunan Medya (Owned Media), Kazanılan Medya (Earned Media), Etkileşimli Medya (Interactive Media) | ||
| 4 | Reklam Kavramına Bütünsel Bir Bakış: Reklam Tanımı ve Önemi, Reklamın Amaçları ve İşlevleri, Maslow’un İhtiyaçlar Hiyerarşisi, Etki Modelleri, Reklam Stratejisinin Unsurları (5m), Başlıca Reklam Kararları, Tüketicilerin Etkili Reklama Verdikleri Bütünsel Yanıtların Unsurları, Reklam ve Retorik, Tüketici Davranışları ve Reklam, Tüketicilerin Dilimlenmesinde Kullanılan Temel Değişkenler Yaklaşımı | ||
| 5 | Pazarlama Nedir?, Pazarlama Karması ve Dört (P), Pazarlama Karmasına Eklenmek İstenen Yeni (P)’Ler, Pazarlama İletişimi Kavramı, Bütünleşik Pazarlama İletişimi, Pazarlama 3.0, 4.0 ve 5.0 Kavramları, Pazarlama Yönetimindeki Dönüşüm ve Modern Pazarlama, Bütünleşik Pazarlama İletişimi Karması, Bütünleşik Pazarlama İletişimi ile Sosyal Medya İlişkisi, Dijital Dönüşüme İtici Güçler Ve Engeller, Geleneksel ve Dijital Medyada Pazarlama ve Reklam Farklılıkları, Dijital Pazarlama Çevresi, Dijital Pazarlama Somut ve Soyut Faydaları | ||
| 6 | İçerik Pazarlama, Adwords ve Reklam Bantları Reklamcılığı, Mobil Reklamcılık/Pazarlama, Arama Motoru Pazarlaması (SEM- Search Engine Marketing), Advergaming, E-Mail/E-Posta Pazarlaması, Video Reklamcılığı, Sosyal Medya Reklamcılığı/Pazarlaması | ||
| 7 | Medya Planlaması Nedir?, Medya Planlamasında Kontrol Edilemeyen Faktörler, Medya Hedeflerini Oluşturmak, Medya Planını Oluşturmak | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Medya Planlaması Yapılmadan Önceki Aşamalar, Hedef Kitlemiz Kimdir?, Reklam Nerede, Hangi Coğrafyada Yapılacak? | ||
| 10 | Reklamın Ne Zaman Yapılacak?, Reklamın En İyi Kampanya Süresi Ne Olmalıdır?, En Uygun Medya Bileşeni Ne Olmalıdır?, Medya Planı Sunumda Olması Gereken Unsurlar | ||
| 11 | Durum Analizi, Araştırma, SWOT ve PEST, Dilimleme (Segmentasyon), Amacının ve Stratejisinin Belirlenmesi, ve Bütçe | ||
| 12 | Evren – Rating – Share – GRP – Reach; CPT/CPM; CPP; CPS – SOV – SOS – EFR; İnternet Reklam Maliyet Hesaplama Çeşitleri; İnternette Reklam Ödeme Çeşitleri | ||
| 13 | Grup Çalışması: Medya Planlama Uygulamaları | ||
| 14 | Grup Çalışması: Medya Planlama Uygulamalar | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 12 | 6 | 72 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 139 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek