GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EGZT321 | Televizyon Haberciliği | Ders | 3 | 5 | 7.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, televizyon haberciliğini oluşturan öğeleri ele alarak öğrencilerin bu konuda ileri bir bilgi düzeyi ve beceriye sahip olmasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Erdem Yormaz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Haber türlerine uygun açık, etkili haber metinleri yazar |
| 2 | Haber etik ilkelerine uygun metin hazırlar |
| 3 | Hedef kitleye uygun dil ve anlatım kullanır |
| 4 | Televizyon haberlerinde bulunan metin ve görsel özellikleri ayırt eder. |
| 5 | Dijital platformlara uyarlanabilir haber metinleri yazar |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders; Türkiye’de televizyon haberciliğinin tarihini, televizyon haber yazımını, televizyon haberciliğinin bileşenlerini ve teknolojiyle birlikte dönüşen haberciliği ele almaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Televizyon Gazeteciliği Temel Kavramlar-Dersin Tanıtımı | |||
| 2 | Haber kavramı, etik kurallar, haber yazımında dikkat edilecek hususlar | |||
| 3 | Televizyon haberi nedir? Gazete haberinden farkları nelerdir? Haber değerleri-Televizyon Haberinin Bileşenleri (Görüntü,Ses, Kurgu) Televizyon haberinin türleri (DSF, Anonslu haber...) Haber ajansları üzerine genel bir bakış | |||
| 4 | Televizyon haberi nasıl yazılır? KAM Spiker nedir? Televizyon haberlerinin anlatısal öğeleri (Görüntü, ses, ışık) | |||
| 5 | Örneklerle televizyon haberi yazma. Haber yayınının bileşenleri (Jenerik, haber özetleri,muhabir, röportaj...) | |||
| 6 | Örneklerle televizyon haberi yazımı. Televizyon yayınlarının iletim teknikleri (Kablolu yayıncılık, IPTV, WEB TV, OTT) | |||
| 7 | Örneklerle televizyon haberi yazımı. Televizyon yayınlarının iletim teknikleri (Kablolu yayıncılık, IPTV, WEB TV, OTT) | |||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Yeni medya nedir? Yeni medya kuramları nelerdir? Yeni medyanın televizyonculukla olan ilişkisi nedir? Sosyal medya ve haber kanallarının ilişkisi nedir? | |||
| 10 | Yeni medya nedir? Yeni medya kuramları nelerdir? Yeni medyanın televizyonculukla olan ilişkisi nedir? Sosyal medya ve haber kanallarının ilişkisi nedir? | |||
| 11 | Haber ve görüntü kaynakları | |||
| 12 | Alternatif Habercilik | |||
| 13 | Türkiye ve ABD'de medya yapısı | |||
| 14 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 14 | 182 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 184 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek