GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EBUS108 | Basic Statistics | Ders | 1 | 2 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
The aim of the basic statistics course is to make inferences. There is almost no field of science that can infer without statistics. Therefore, using all the fields that make up the data is to teach statistics in terms of values as well as in basic terms as a method.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Anton Abdulbasah Kamil
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu verileri düzenlemenin temel istatistik yöntemleri için istatistiksel veri toplamak, belirli tanımlayıcı değerleri hesaplamak, yorumlamak ve nihayetinde seçtiğimiz konuya göre hangi istatistiksel yöntemleri seçmemiz gerektiğini belirlemek için yeterli olacaktır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
none
Dersin İçeriği
Collecting statistical data for basic statistics methods of editing these data will be sufficient to calculate the specific descriptive values, interpreting them and eventually determine the which statistical methods we should choose to use according to the topic we choose.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | İstatistik nedir? İstatistiğin konusu nedir? Veri nedir ve veri toplama yöntemleri nelerdir? İstatistiksel terimler | ||
| 2 | Seriler, Basit, Frekanslar, Sınıflandırılmış Seriler ve Kümülatif Frekanslar ve sonuçların yorumlanması | ||
| 3 | Toplam Oransal Frekanslar ve Yorumlama, Ortak İstatistiksel Seriler, Zaman Serileri, Mekan ve Dağıtım Serileri. Grafikler ve Histogram Sürükleme | ||
| 4 | Ortalamalara Giriş, I. Grup Ortalamaları, Aritmetik ortalamanın özellikleri ve Basit ve Frekans Serileri için Örnekler | ||
| 5 | Başka bir ilk grup ortalamaları, garantili, harmonik, geometrik ortalama ve uygun ortalamaların seçilmesi, ortalamaların sıralanması | ||
| 6 | İkinci grup ortalamalar, Mod ve medyan, Çeyrekler | ||
| 7 | Değişkenlik Ölçüleri, Değişim Aralığı, Standart Sapma ve Varyans, Standart Sapma Özellikleri, Kovaryans Katsayısı, Korelasyon Katsayısı | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Asimetriye Giriş, Simetrik ve Asimetrik Dağılım, Normal Dağılım | ||
| 10 | Ortalamalarla Asimetri, Pearson Katsayıları | ||
| 11 | Dörtlüklerle Asimetri ve Bowley Asimetri Ölçüleri, örnekler | ||
| 12 | Basit ve frekans serileri için momentler ve hesaplamalar, Ortalama ve Orijin Moment Belirlemeleri | ||
| 13 | Momentlerle Eğrilik ve Basıklık hesabı | ||
| 14 | Endeksler, basit endeksler, fiyat ve miktar (tutar) endeksi hesaplaması |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Turanlı,M., Guris,S. (2002).Temel İstatistik .Der Yayınları Veri Analizi Prof Dr. Ahmet Mete Çilingirtürk
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
yoktur
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yoktur.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek