GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EGZT221 | Haber Toplama ve Yazma Teknikleri II | Ders | 2 | 3 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Medyanın genel kuralları nelerdir? Haber nereden ve nasıl alınır? Haber yazım kuralları ve teknikleri nasıldır? Habercilikte zamana karşı yarış nedir?
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi, Kubilay Çelik
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci haberin ne olduğunu, doğru sorunun ne zaman ve nasıl sorulacağını öğrenecek |
| 2 | Habere gitmeden önce, haber esnasında ve haberden sonra yapılması gerekenleri bilecek. |
| 3 | Zamanın ne derece önemli olduğu ve nasıl kullanılması gerektiğini öğrenecek. |
| 4 | Haber nasıl yazılır. Kısa haber, orta boy haber, uzun haberin nasıl yazılacağı öğrenilecek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Röportaj çeşitleri: Söylem ve Eylem röportajlarının farkları. Röportaj yapılacak kişiye nasıl yaklaşılır? Değişik meslek grupları; politikacı, işadamı, halk, sanatçı, kaza, felaket vs.) Başarılı bir röportaj için nelere dikkat edilmesi gerektiği anlatılacak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Gazeteciliğe genel bakış-kuralları, Türk medyasının ve okuyucunun profili, dersin içeriği, röportaj nedir? | |||
| 2 | Bir röportaj öncesi hazırlık, giderken, röportaj anı ve sonrasında yapılması gerekenler | |||
| 3 | Doğru soru nasıl sorulur? Soru niçin sorulur? Herkese, her yerde, her şey sorulabilir mi? Bir kaza, protesto ve felaket anında nelere dikkat edilmeli, kişilere nasıl yaklaşılmalı? | |||
| 4 | Gazetecilikte zamana karşı yarış nedir? Zamanı nasıl kullanmalıyız, Baskı saati (deadline) nedir? | |||
| 5 | Eylem, söylem ve röportaj arasındaki farklar, haber ile yorum arasındaki farklar | |||
| 6 | Gazete haberi yazmadan önce ön hazırlık nasıl yapılır, uzun, orta ve kısa haber nedir? | |||
| 7 | Gazetecilikte kullanılan teknik terimler-bilinmesi gereken kelimeler ve sınıf içi uygulamaları. | |||
| 8 | VİZE | |||
| 9 | Haber kaynağı nedir, açıklanmalı mı? Haber ikinci kaynaktan kontrol nedir? Muhabire ait telefon rehberi, yazı, görüntü ve foto arşivi nasıl oluşturulur? | |||
| 10 | Gazete ve TV haberlerinin farkı... Haberleri nasıl yazılır, nelere dikkat edilmeli? | |||
| 11 | Muhabirliğin branşları: Diplomasi, ekonomi, polis, savaş, spor, kültür-sanat, sağlık ve magazin farkları | |||
| 12 | Röportaj sorusu hazırlama, röportaj yapma ve bunu habere dönüştürme | |||
| 13 | Öğrenciler için tecrübe; Televizyon ve gazete haberlerindeki, fotoğraf, görüntüler ve spikerlerin hataları gösterilecek | |||
| 14 | Gazete haberleri nasıl hazırlanır? | |||
| 15 | FİNAL |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kemal Aslan: Soru Nasıl Sorulur? / Haberciler İçin Bilgi Toplama, Mülakat ve Röportajda Soru Tekniği. İstanbul: (2005) Anahtar Kitaplar Yayınevi. Yardımcı Okumalar: Çelik, Kubilay. Medya ve İletişim Ders Notları, 2020
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 10 | 10 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 1 | 1 |
| Soru-Yanıt | 3 | 1 | 3 |
| Gözlem | 1 | 3 | 3 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 5 | 5 |
| Makale Yazma | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 15 | 45 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 1 | 15 | 15 |
| Performans | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 149 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek