.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| CSAR101 | Communication Skills and Academic Reporting I | Ders | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Ders, öğrencilerin becerilerini yönlendirmeyi, akademik etiği öğrenmeyi ve intihalden kaçınmayı amaçlayan akademik yazıya giriş sağlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Alireza Arshadi Khamseh, Associate Professor
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Akademik makale yazımı |
| 2 | Akademik yazılımı gayri resmi yazılımdan ayırt edebilme kabiliyeti |
| 3 | APA'ya uygun alıntı yapabilme kabiliyeti |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Hiçbiri
Dersin İçeriği
Bu kurs öğrencilerin şu becerilerini geliştirecektir: • akademik makaleler yazma, • akademik yazıyı gayri resmi yazıdan tanımlamak ve ayırt etmek, • Yazılarında APA'ya göre uygun alıntılar yapma
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Introduction to the course topics | |||
| 2 | Formal and Informal Writing /Punctuation part 1 | Formal and Informal Writing /Punctuation part 1 | ||
| 3 | Punctuation part 2 | Students have some exercises on formal and informal writing | ||
| 4 | CV and Resume | Students find how to write a C.V and How to write a resume | ||
| 5 | •How to write a body paragraph | Learners write a body paragraph | ||
| 6 | Cover letter and Scholarship letter | Students learn how to Write a cover letter and scholarship letter | ||
| 7 | Plagiarism/ Citation | Students will be familiar with different types of plagiarism and learn how to cite to a scientific context | ||
| 8 | Midterm | None | ||
| 9 | Different types of essays | Students will be familiar with several types of academic essays , argumentative , persuasive and ... | ||
| 10 | Introduction to write an essay | Students will be familiar with the main contexts of an essay and several part of it | ||
| 11 | How to write an introduction paragraph | in this section students have a workshop and exercise to write an introduction of an academic essay | ||
| 12 | Body paragraph workshop | Students learn how to discuss about their idea in the body paragraph | ||
| 13 | Conclusion paragraph writing and grammatical points | in this section students write conclusion part and some critical grammatical points in writing will be discussed | ||
| 14 | Review of a complete argumentative essay | in this Section in a workshop and by doing homework students will write a complete argumentative essay and some point about the final exam will be discussed | ||
| 15 | Final Exam | None |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. https://www.indeed.com/career 2. https://owl.purdue.edu/owl 3. BARRON’S writing for the iBTL TOEFL exam , 2016
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Uygulanamaz
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 1 | 1 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 9 | 9 |
| Proje Hazırlama | 1 | 1 | 1 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Okuma | 1 | 60 | 60 |
| Performans | 1 | 50 | 50 |
| Deney Sonrası Quiz | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 148 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek