GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler iş hayatında sıkça geçen sözcükleri ve yazılı/sözlü kalıpları uygun bağlamlarda kullanabileceklerdir. |
| 2 | Öğrenciler dinleme, konuşma ve yazma alıştırmalarıyla çalışma ortamındaki iletişim kurallarını tanıyacaklardır. |
| 3 | Öğrenciler iş hayatından kişilerle röportaj yapıp bununla ilgili bir rapor hazırlayacaklar ve sınıfta sunacaklardır. |
| 4 | Öğrenciler iş hayatında telefon görüşmesi yapmayı, tipik mülakat stratejilerini, soru ve cevaplarını ve genel olarak işe kabul süreçlerini öğreneceklerdir. |
| 5 | Teknoloji Kullanımı: Teknoloji yoluyla kendilerine verilen internet ödevlerini yaparak bağımsız çalışma becerilerine sahip olur, |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Mimarlık ve Yapı, Yaratıcı Bir Arayış Olarak Mimarlık | ||
| 3 | Mimari Hareketler | ||
| 4 | Mimari Simgesel Yapılar - New York'taki Guggenheim Müzesi, Fallingwater+ Sunumu | ||
| 5 | Kentsel Tasarım - Mind Landscapes, The High Line Projesi + Sunum | ||
| 6 | Rejeneratif Sürdürülebilirlik: Sürdürülebilirlik Konusunda İnteraktif Araştırma Merkezi + Sunum | ||
| 7 | Çoklu duyusal zihin için tasarım | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Mimarlık Akımları | ||
| 10 | Gelişen Teknoloji, Üretken Yapay Zeka Tasarım, Eski Dünya Geleneği Sunumlar | ||
| 11 | Yapay Zeka, binaların sürdürülebilirliği Sunumlar | ||
| 12 | Mimarlıkta Estetik +Sunumlar | ||
| 13 | Sergileme Mimarisi + Sunumlar | ||
| 14 | Sunumlar | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 5 | 2 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 1 | 10 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Okuma | 5 | 3 | 15 |
| Ev Ödevi | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek