.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EYDL192 | İngilizce II | Ders | 1 | 2 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Temel seviyede İngilizce bilgisi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
SİBEL ÖZTÜRK DEMİR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İngilizce dil bilgisini öğrenme |
| 2 | İngilizce konuşabilme yeteneğini geliştirme |
| 3 | İngilizce metinleri anlama |
| 4 | İngilizce metin yazma |
| 5 | İngilizce kelime bilgisi |
| 6 | Dili gerçek hayatta kullanma |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileridir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Zamanlar | Sorular | ||
| 2 | Şimdiki zamanlar | Kelime / Okumak, Yazmak | ||
| 3 | Geçmiş Zamanlar | Kitaplar hakkında konuşmak yapmak. | ||
| 4 | Much ve Many | Arkadaşlarını anlat | ||
| 5 | Gelecek Zamanlar | Mekanlar ve insanlar | ||
| 6 | What… like | Okul ve eğitim hakkında konuşma | ||
| 7 | Present Perfect Tense | Hayaller ve gelecek planları hakkında konuşma | ||
| 8 | Ara Sınav | Sınav | ||
| 9 | Present Perfect Tense | Konsere gitmeyi anlatmak. | ||
| 10 | Have Got To | Okuma / Konuşma: Ne oldu? | ||
| 11 | Present Perfect Continuous | Kelime bilgisi: Hastane / Okuma ve yazma | ||
| 12 | Present Perfect Continuous | Okuma ve Konuşma: Müzeye gitmek | ||
| 13 | Used To | Yorum yapma | ||
| 14 | Genel Tekrar | Soru-Cevap Revizyonu: Varsa. | ||
| 15 | Final Sınavı | Sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kaynak kitaplar ve öğretim elemanının ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 20 | 20 |
| Soru-Yanıt | 1 | 20 | 20 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 20 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 23 | 23 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek