GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EYDL192 | İngilizce II | Ders | 1 | 2 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin temel İngilizce dil becerilerini geliştirmelerini sağlayarak günlük iletişimde kullanabilecekleri temel kelime bilgisini, temel dilbilgisi yapılarını ve başlangıç düzeyinde okuma–yazma–dinleme–konuşma becerilerini kazandırmaktır. Ders, öğrencilerin İngilizce cümle kurma, kısa metinleri anlama, basit konuşmaları takip etme ve temel durumlarda kendilerini ifade etme yeterliliklerini artırmayı hedefler.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Lect. Zekiye Şeyma Kozankurt
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler orta düzey dilbilgisi yapıları (geçmiş zamanlar, gelecek zaman yapıları, bağlaçlar) kullanarak tutarlı paragraflar yazabilecektir. |
| 2 | Öğrenciler kısa ses kayıtlarını anlayacak ve ana noktaları özetleyebilecek şekilde not tutabilecektir. |
| 3 | Öğrenciler tanıdık konular hakkında basit konuşmalara katılabilecek ve temel–orta düzey kelime bilgisiyle düşüncelerini ifade edebilecektir. |
| 4 | Öğrenciler çeşitli metin türlerini (kısa makale, blog yazısı, e-posta) okuyarak ana fikir, yardımcı fikir ve metin örgüsünü analiz edebilecektir. |
| 5 | Öğrenciler sınıf içi tartışmalara katılarak orta düzeyde görüş bildirme, karşılaştırma yapma ve fikir gerekçelendirme becerilerini kullanabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
.
Dersin İçeriği
Bu ders, öğrencilerin şu becerilerini geliştirecektir: • Dili sosyal medyada ve gerçek hayatta kullanma, • Kendileri ve rutinleri hakkında konuşma ve yazma, • Sınırlı kelime dağarcığıyla şeyleri karşılaştırma ve tanımlama.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Introduction to course (U) Asking about people Personal information Grammar: Be/ Do Questions | Unit 1: Let’s get started Pages: 2,3,6,7 (U) Unit 1: Let’s get started Pages: 4,5 (T) | ||
| 2 | Asking about people’s jobs, Present Simple, Adverbs of Frequency, Making appointments | Unit 2: On the Job Pages: 8,9, 12, 13(U) Unit 2: On the Job Pages: 10, 11 (T) | ||
| 3 | Describing one’s day, Past Simple | Unit 3: My Daily Life Pages: 14, 17,18,19 (U) Unit 3 My Daily Life Pages: 15, 16, (T) | ||
| 4 | Talking about how people met Past Simple | Unit 4: My Life Story Pages: 20, 21, 24,25, (U) Unit 4: My Life Story Pages: 22,23 (T) | ||
| 5 | Vocab: At the bus station Present continuous / Present Simple | Unit 5: Getting Around 30, 33, 34,35, (U) | ||
| 6 | Talking about sth happened, giving directions, locations and directions, Past Continuous | Unit 6: What a good story Pages: 36, 40, 41 (U) Unit 6: What a good story Pages:37,38, 39 (T) |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Network Level 2, OUP
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Okuma | 5 | 15 | 75 |
| Performans | 5 | 15 | 75 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 152 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek