GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EYDL191 | İngilizce I | Ders | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu ders, öğrencilerin aşağıdaki becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır: • Dilin sosyal medyada ve günlük hayatta kullanımını, • Kendileri, rutinleri hakkında konuşma ve yazma becerilerini, • Sınırlı kelime dağarcığıyla nesneleri karşılaştırma ve tanımlama becerilerini.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Betül Buzbay
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Geniş zaman, şimdiki zaman, geçmiş zaman gibi dilbilgisel kavramları anlayacak ve bunları günlük dilde doğru şekilde kullanabilecektir. |
| 2 | Farklı sosyal durumlar için uygun dil kullanımı yaparak, aile, arkadaşlar, seyahat, yemek ve giyim gibi konularda etkili konuşmalar yapabilecektir. |
| 3 | Günlük rutinler, serbest zaman aktiviteleri ve okuma-anlama gibi konularla ilgili metinleri anlayacak, yazılı ve sözlü iletişimi geliştirecek ve kelime bilgisini genişletebilecektir. |
| 4 | Farklı kültürler hakkında bilgi sahibi olarak, yiyecek, kıyafet, hava durumu ve coğrafi özellikler gibi konularda bilgi paylaşımında bulunabilecek, ayrıca kendi ülkesini tanıtarak karşılıklı iletişim becerilerini güçlendirebilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bulunmamaktadır.
Dersin İçeriği
Bu ders, öğrencilerin okulda ve hayatta dil başarısı için bağlantı kurma becerilerini geliştirmelerini sağlayacaktır. Öğrenciler, sosyal medya aracılığıyla iletişim becerilerini geliştirir ve dili gerçek hayatta yansıtarak bu becerilerini pekiştirirler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ülkeler / Evet - Hayır Soruları | Derse giriş: Nerelisin? | ||
| 2 | Geniş Zaman, Günlük Rutin | Okuma, Yazma ve Kelime | ||
| 3 | Serbest zaman anketi Gerçek Dünya Dinlemesi | Boş zamanlardan bahsetme Telefon ifadelerini anlama ve kullanma Yapmaktan hoşlandığınız şeyler hakkında konuşma | ||
| 4 | Aileyle tanışma Aile / aile üyeleri hakkında soru sorma | Aile üyeleri hakkında konuşma Öneriler yapma ve yanıt verme | ||
| 5 | Kasaba ve Yerler, Yön verme | Kasabanın etrafındaki yerler hakkında konuşma, Oradaki bir kasabayı tarif etme, orada olup olmadığını sorma ve yön verme | ||
| 6 | Şimdiki Zaman, Odalar ve mobilya | Odalar ve mobilyalar hakkında konuşma, İnsanların ne yaptığı hakkında konuşma, Yardım teklif etme ve kabul etme | ||
| 7 | Dates Can/Can’t, Revision, Present Simple/Present Simple Continuous Jobs Reading/ Writing Tarihler Can / Can't Revizyon, Geniş Zaman / Şimdiki Zaman Meslekler Okuma / yazma | Talk about schedules and dates Use can / can’t for ability, possibility and permission Revision Programlar ve tarihler hakkında konuşma Yetenek, olasılık ve izin için Can / Can't kullanma Revizyon | ||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | To be, Geçmiş Etkinlikler / yerler | Gidilecek yerler hakkında konuşma, İnsanların nerede olduğunu söyleme, Bir şeyin ne kadar iyi / kötü olduğunu söyleme | ||
| 10 | Okul konuları hakkında konuşmak, Vücut parçaları Dilbilgisi: Geçmiş Basit Sorular Okuma / Konuşma: Ne oldu? Günlük İfadeler: İlaç satın almak | En sevdiğiniz okul konusu hakkında konuşma Geçmiş hakkında konuşma Geçmiş olaylar hakkında sorular sorma vücut parçaları ve ilaç satın almaktan bahsetme | ||
| 11 | Dilbilgisi: Be Going To, Kelime Bilgisi: Seyahatte Okuma ve Yazma | Seyahat hakkında konuşma, Gelecek için planları açıklama, Sürpriz gösterme | ||
| 12 | Kelime: Yiyecek Okuma ve Konuşma: Dünya Kahvaltıları, Bir restoranda sayılabilen sayılamayan isimler | Yiyecekler ve içecekler hakkında konuşma, Bir restoranda yemek sipariş etme Öğretim Yöntem ve Teknikleri | ||
| 13 | Kelime: Giysi Sıfatları Yorum Yapma Moda ve Kumaş | Giysiler hakkında konuşma, bir şeyleri tarif etme, yorum yapma | ||
| 14 | Kelime: Hava Durumu, Comparatives/ Superlatives Kelimeler, Kelime: Yer İşaretleri, Coğrafi Özellikler Soru & Cevap Revizyonu: Varsa. | Bir şeyleri karşılaştırma, tercihler hakkında konuşma, hava durumu hakkında konuşma, ilginç yerler hakkında konuşma, bir ülkeyi tanımlama, Revizyon | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Oxford Network I-II
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Bulunmamaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 2 | 1 | 2 |
| Soru-Yanıt | 2 | 1 | 2 |
| Gözlem | 2 | 1 | 2 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 10 | 10 |
| Makale Yazma | 2 | 1 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 10 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 1 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 2 | 10 | 20 |
| Ev Ödevi | 4 | 1 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 145 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek