GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Farklı dönemlerden eserleri inceler, icra eder. |
| 2 | Teknik becerilerini geliştirir. |
| 3 | Müzikal olarak gelişir. |
| 4 | Müzikal hafızası gelişir. |
| 5 | Alan repertuvarını öğrenir. |
| 6 | Farklı dönemlerden bestecilerin stillerini öğrenir. |
| 7 | Eserleri, bestecinin eser üzerinde belirttiği terimlerle ve nüanslarla birlikte yorumlamayı öğrenir. |
| 8 | Eserleri, döneminin stiline uygun olarak icra etmeyi öğrenir. |
| 9 | Beden-enstrüman ilişkisini kavrar. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Gam deşifre çalışması, Rönesans ve Barok Dönem armonisinin incelenmesi | ||
| 2 | Teknik egzersiz deşifre çalışması, Barok dönem armonisiyle ilgili alıştırmalar. | ||
| 3 | Metronom eşliğinde gam çalışması, Klasik Dönem armonisinin incelenmesi. | ||
| 4 | Metronom eşliğinde teknik egzersiz çalışması, Klasik Dönem armonisiyle ilgili alıştırmalar. | ||
| 5 | Gam ve Teknik Müzikalite Çalışması, Romantik Dönem armonisi | ||
| 6 | Etüd deşifre çalışması, Geç Romantik Dönem ve ileri tonal armoni | ||
| 7 | Etüt çalışması metronom eşliğinde, Modal armoni çalışmaları (majör ve minor mod dışında kalan modların incelenmesi) | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Etütlerin performans çalışması, 2li ve 4lü armoni gibi 3lü armoni sistemi dışında kalan yöntemlerle armoni çalışmaları. | ||
| 10 | Eser Deşifre Çalışması, çokseslendirilmiş etnik müzik örneklerinin incelenmesi | ||
| 11 | Eser deşifre çalışması- devam, Türk müziğinin makamsal yapısının incelenmesi ve Türk Müziği armonisi üzerine çalışmalar | ||
| 12 | Eserin teknik çalışması, basit halk ezgilerinin armonize edilmesi çalışmaları | ||
| 13 | Eserin Metronom Eşliğinde Çalışılması, tonal ve modal armoninin karma biçimde kullanılışı | ||
| 14 | Eserin Müzikal ve Performans Çalışması, Final sınav çalışmaları ve hazırlıkları | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 13 | 13 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 30 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Performans | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 175 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
| ÖÇ 7 |
| ÖÇ 8 |
| ÖÇ 9 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek